一轮复习：古代中国政治制度.ppt

抓关键：说明秦朝的制度对汉朝的影响，所谓“汉承秦制，有所损益“。 定时空 演练提能 [考情要“明” · 应用要“活”] NO.4 1.（2016·全国）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初(　　) A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度 C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 演练提能 [考情要“明” · 应用要“活”] NO.4 2．（2011·江苏）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省( ) A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权 C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制 明考点 抓关键：说明可自行处理紧急事务。 抓关键：说明科举制注重才学。 明考点 演练提能 [考情要“明” · 应用要“活”] NO.4 定时空 抓关键：使宰相权力进一步被分割，加强了君主专制。 从汉到元政治制度的演变 自主学习 主题探究 命题研判 演练提能 栏目链接 从汉到元政治制度的演变 三个 演变 一条 主线 两对 矛盾 四个时期 （汉唐宋元） 专制主义中央集权 秦朝： 建立 明清： 空前加强 承上启下 地方机构 的演变 中央官制 的演变 选官制度 的演变 皇帝制 郡县制 三公 九卿制 中央与地方 的斗争 皇权与相权 的斗争 汉初郡国并行制 元朝行省制 隋唐三省六部制 西汉察举制 魏晋九品中正制 隋唐宋元科举制 总结巩固 古代中国的政治制度 [高考考纲要求]　 列举从汉到元政治制度演变的史实： 郡国并行制、三省六部制、行省制、选官制度 从汉到元政治制度的演变 [考情分析] 项目 本课内容 考查频率 （江苏）近5年5考，考查频率极高 考查角度 2012年21题：考查选官制（察举制、科举制）13分 2013年第3题：考查唐代三省六部 3分 2014年21题：考查汉代、唐代中央官制 6分 2015年21题：考查选官制（察举制、科举制）2分 2016年第4题：考查科举制 3分 从汉到元政治制度的演变 自主学习 主题探究 命题研判 演练提能 栏目链接 考点一 从汉至元中央集权制度的发展 自主学习 [线索要“清” ·知识要“全” ] NO.1 考点三 从汉至元选官制度的演变 考点二 从汉至元君主专制(中央机构)的演进 时期 中央官制 地方行政制 选官制 秦 汉 魏晋 隋唐 宋 元 时期 中央官制 地方行政制 选官制 秦 三公九卿 郡县制 汉 三公九卿 中外朝制 郡国并行制 “推恩令” 察举制 魏晋 三省体制 九品中正制 隋唐 三省六部制 科举制 宋 中书门下 参知政事 枢密使 三司使 （二府三司制） 文官任知州 设通判监督 设转运使 元 中书省 行省制 唐宋 ④ ① ② ③ 1、四幅图分别是什么时候的什么地方行政制度？ 2、图①制度的实施有何隐患？ 图③制度的实施带来了怎样的严重问题，又是如何解决的？ 3、图④和图②中的地方行政制度是什么关系？简述其影响。 4、从图①至图④，可以看出中国古代地方行政制度怎样的发展趋势？ 钱穆《国史新论》：“唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决。送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。”这是否反映了唐朝中央行政体制民主的特点？为什么？ [提示]　三省六部制的设立并不是民主的体现，也不同于资本主义国家的三权分立制度。相反，它是皇权不断加强的产物，是“皇权专制下的民主”。 在一定程度上三省进行集体决策，相互制约。中书省秉承皇帝旨意草拟政令，门下省仅有封驳权，没有裁决权，三省长官都必须绝对听命于皇帝。 伏尔泰认为：科举制“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府”。科举制度为何会受到18世纪法国启蒙思想家的推崇？ [提示]　①科举制具有许多优点。从方式看，追求公平、公正与客观；从标准看，择优录用。②欧洲