七年级上数学课件 第一讲 有理数1.2.1 有理数.ppt

猜谜：财政赤字（猜一数学名词） 答案：负数 猜谜游戏 你能举出不同类型的数吗？ 学生活动 学习目标 1、理解有理数的定义 3、了解集合的定义 2、了解有理数的分类标准， 并能正确分类 归纳总结 整数可以看成分母为1的分数，有限小数和无限循环小数也都可以写成分数的形式． 如：5可以写成 ；0.3可以写成 ； 0. 可以写成 ． 整数和分数统称为有理数． 例题演示 我们学过的数有： 正整数：如1，2，3，4，…； 零：0； 负整数：如-1，-2，-3，-4，…； 正分数：如 ， ，16%，0.1，5.32，…； 负分数：如 ， ，-87%，-0.5，…. 学生活动 正整数 零 负整数 正分数 负分数 你能对有理数进行合理分类吗?有不同的分类方法吗？分类标准是什么？ 分类的基本原则： （1）按同一标准分类 （2）不重不漏 学生活动 有理数 整数 分数 负整数 负分数 正分数 正整数 知识归纳 1.按定义分成两类： 0 知识归纳 2.按性质分成三类： 正有理数 负有理数 正分数 负分数 负整数 正整数 0 有理数 目前为止，我们学过的数（ ∏除外），都是有理数 非正数集合 负数集合  整数集合 正分数集合 例题演示 例：把下列各数填入表示它所在的数集的圈里： -18， ，3.141 5，0，2 011， ， -0.124 847 ， 95%． ，3.141 5， 95%， -18， ， -0.124 847， … -18，0， 　， -0.124 847， … … … -18，0，2 011，　　 属于正数集合，但不属于整数集合的数； 属于整数集合，但不属于正数集合的数； 属于正数集合，又属于整数集合的数 正数集合 整数集合 正分数 正整数 负整数 0 拓展思考 正分数 非正整数（负整数和0） 正整数 * 探究与思考 正数集合 分数集合 ？？？ ？？？ ？？？ 负数集合 分数集合 ？？？ ？？？ ？？？ 负数集合 整数集合 ？？？ ？？？ ？？？ 2.下列说法: ①零是整数； ②零是有理数； ③零是自然数； ④零是正数； ⑤零是负数； ⑥零是非负数. 其中正确的有 （ ） A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 课堂练习 A ① 、②、③ 、⑥正确 3.下列说法错误的是 （　 ） A.负整数和负分数统称为负有理数 B.正整数，0，负整数统称为整数 C.正有理数与负有理数组成全体有理数 D.∏是小数，所以∏也是有理数 巩固练习 C 正有理数、0与负有理数组成全体有理数 ∏ 是无限不循环小数不可以化成分数,不是有理数 D 4.下列叙述正确的是 （ ） A.存在最小的有理数 B.存在最小的正整数 C.存在最小的整数 D.存在最小的分数 巩固练习 Ｂ 1 4.下列叙述正确的是 （ ） A.存在最小的有理数 B.存在最小的正整数 C.存在最小的整数 D.存在最小的分数 巩固练习 Ｂ 1 存在最大的负整数？ 存在最大的非正整数？ 存在最小的非负整数？ -1 0 0 5.把下列各数填入相应集合的括号内： 27，-5.8，2 002， ，-1，90%，3.14，0， ，-2， 1，-0.01，π. (1)整数集合：{ … } ； (2)分数集合：{　　　　　　　　　　　　　 …}； (3)负有理数集合：{ …} ； (4)正有理数集合：{ …}； (5)非负整数集合：{　　　　　　　 …}. 巩固练习 27，2 002，-1，0，-2，1， -5.8，-1， ，-2，-0.01， 27，2 002，0，1， 27，2 002， ，90%，3.14，1， -5.