七上四2《第一次“握手”-交往心里话》.ppt

第四课 第一次“握手” 2、“交往”的心里话 “交往明星（同学）”的共同特点反映出了交往的基本技巧和原则。 学习目标 1.理解掌握交往的基本方法和原则。 2.把交往的基本方法和原则运用到生活中。 3.正确理解宽容。 预习提纲 微笑的实质： 微笑在脸上，其本源却在内心。 微笑是内心坦然、真诚和友善的体现。 所以，微笑貌似平平淡淡，其实却是恰到好处。它既是一种单纯，也是一种丰富；它既是出于礼貌，更是发自内心。? 真诚的微笑会收到意想不到的收获 ??（1）当我上学时，对邻居微笑着道早安：____________________________ ??（2）当我微笑着对我发牢骚的同学：_______________________________ （3）当我不经意地冒犯别人时，我微笑着道歉：_____________________ 微笑传达的是善意、友爱、真诚······ 微 笑 微笑并不花费什么，却创造了许多成果。它丰富了那些接受的人，而又不失给与的人变得贫穷。他是疲惫者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。 --------卡耐基 一年夏天，纪晓岚在编纂《四库全书》时，浑身发热，就赤膊坐在案前，此时忽传乾隆驾到，纪晓岚来不及穿衣，便藏到桌子底下去了。等了很久，纪晓岚在桌子底下轻声问：“老头子走了没有？”乾隆正不出声地坐在桌前等他出来呢，便呵斥：“是谁如此放肆，还不赶紧出来？”纪晓岚忙爬出来叩见皇上。乾隆问纪晓岚：“你为何称朕为老头子，说得有理方可饶过你。”纪晓岚不慌不忙地说：“陛下是万岁，应该称老也；尊为皇上，万民之首，应该称头也；子者，天之骄子也。呼老头子，实乃至尊之称也。”乾隆听罢笑了，恕纪晓岚无罪。 1.幽默可以平息矛盾，使对立变成平和，紧张化为轻松 。 伟大的德国诗人歌德，有一天在公园里散步。在一条只能通过一个人的小道上，他迎面遇到了一个曾经对他的作品提出过尖锐批评的评论家。这位评论家高声喊道：“我从来也不给傻瓜让路！” （ ） 歌德一边说，一边满面笑容地让在一旁。 2.幽默可以有效防御，含蓄地反唇相讥 2.幽默 读课本38—39页文章找出文中表达幽默作用的句子标上序号划出来。 幽默的作用： （1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来； （2）幽默使气氛变得轻松； （3）幽默还是信任之桥的建设者； （4）幽默是化解困境的最友好方式； （5）幽默可以消除时空距离。 ④培养幽默的方法： 幽默的睿智来自于乐观的性格和豁达的胸襟有幽默感的人，必然是感觉敏锐、心底旷达的人。心底旷达，故眼前的一切，不管是喜怒哀乐还是辛酸苦辣，都可付之淡淡的一笑。胸襟清新坦荡，幽默的睿智就会不招自来。 幽默的语言逻辑既在情理之中，又在意料之外。 清朝宰相张英和叶侍郎毗邻而居。叶家的墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英做诗回复老夫人说：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。张老夫人接信后，立即令家丁将院墙让出了三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退了三尺。也就有了有名的六尺巷的典故。如果两家互不相让，务必激化矛盾，从此结怨。 宽 容 要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。 宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。 相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步，忽然间墙角有一把椅子，他一看就有人违反寺规。老禅师不声张，走到墙角移开椅子就地而蹲。少顷，果然有一和尚翻墙。当他双脚踏地时，才发现刚刚踩的是自己的师父。小和尚惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师父并没有厉声责备他，只是用平调的语气说：“夜深天凉，快去多穿点衣服”。 我们怎样做到宽待别人？ a、宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。 b、宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 c、我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。 3、宽容 同学之间性格不同、特点各异，个人都有优点和长处，每个人要想和平相处，首先需要一颗包容之心，学会宽容。 宽容并非软弱的表现，宽容是一种心态，一种不可求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心。 宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，是一种很重要的修养。它不是先天秉性，而是后天教化的结果。 张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次请诸葛亮。当他们到诸