七上思品{第二课}.pptxVIP

第一框 学习新天地;谈一谈;“学海任我游”;本课的学习要求;;;;;;;;;;采访活动：你的学习方式你了解吗?;何谓学习方式？;请在小组内介绍讨论自己的学习方式 同组成员间相互给予建议 推选一位代表发言，介绍本组好的学习方式;;;新课总结：学习新天地;作业;第二框 享受学习;;1、为什么学习是苦乐交织的？;学习中的苦与乐;学习中的苦与乐;;世界上的每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗？;伊拉克战火中的失学儿童 海湾战争前，伊拉克实行义务教育，但是战争毁灭了孩子们的希望，目前伊拉克的文盲数正以8.8%的比例飞速增长，整个伊拉克6---15岁的失学儿童高达160万。作为受制裁重灾区的巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。; 伊拉克首都巴格达的一家医院，一名双臂截肢、身上4度烧伤的15岁男孩躲在病床上??;目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。; 美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。;;战争剥夺了他们的一切;这一双眼睛 曾经 感动了多少人?; 一位记者在山区采访时，遇到了一个放羊娃，下面是他们的对话。 问：你在干吗？ 答：放羊呢。 问：放羊干吗？ 答：放羊赚钱。 问：赚钱干吗？ 答：赚钱盖房。 问：盖房干吗？ 答：盖房娶媳妇。 问：娶媳妇干吗？ 答：娶媳妇生娃。 问：生娃干吗？ 答：生娃放羊。;替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童;定西县进马村小学奖励成绩突出的贫困儿童;幼稚的脸庞 到底能承受多少苦难?;贫穷并没有阻止他们求知的欲望;你理解爷爷的眼泪吗?; 2008年5月12日 下午14时28分04秒…; 邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在这次汶川地震中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。; 面对死亡，这个孩子手里还死死握着笔，我们还能埋怨学习的苦吗？;灾后复课的情况又如何？;近2亿;有谁又会想起他们?; 无论你现在的境遇如何,你都应该感谢画中人清醒了你,让你体会到现在的学习,生活是多么值得珍惜! 只有真正了解了别人生活的苦痛,才会有生命意义的认识和正确生活方式的掌握…….; 学习中固然有苦但更有乐.如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐!;（二）探索世界的奥秘;;你对古埃及金字塔了解多少?你对金字塔有哪些疑惑？;千古之谜——古埃及金字塔 　　在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。 科学家还发现，金字塔似乎具有一种神秘的力量，它作用于人体或其他物体，会产生某些奇异的效应。 20世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体和一些水果。使科学家们惊奇的是：尽管桶内湿度相当大，可是这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变成“木乃伊”。;木乃伊 ;金字塔是古代世界七大奇迹之一。这座大金字塔原高１４６．５９米，经过几千年来的风吹雨打，顶端已经剥蚀了将近１０米，这座金字塔的底面呈正方形，每边长２３０多米，绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。 ;自古有两种说法，第一种沙土堆积法，第二中盐和硝石堆积法。 金字塔根本就不是人们所想象的天外来客外星人所建设的，而的的确确是古埃及人用最古老的最原始的，也是最有效的方法——充沙法。刚开始建设时测绘人员把基础尺寸确定好后，先堆砌第一圈（第一层）石料，预留石门（以备将来送入法老的尸体）并将法老的棺木等大于石门的物体先安放在已确定的位置上，然后充填沙子至第一层石料一平，这样就造成了一个平面作业场便于作业，同时也防备了每一层尺寸收缩造成石料的塌陷；再由堆砌的石料外部四周用沙石修建斜坡以便运输石料。当然在这个过程当中古埃及人采用了星象学、力学（杠杆、滑轮等）、数学等等。就这样，一层一层的修建，直到最后一块石料放于金字塔的塔尖。然后开始撤去金字塔四周沙石，散于周围各处或填坑，最后通过预留的石门撤去金