三年级上语文园地六{包含习作风景优美的地方}.pptVIP

作者在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了，而且在介绍的过程中还用上了好词好句，还有打比方拟人的句子，这样就说清楚、说生动了，说清楚，说生动了就能够吸引人。 要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就要学着我们学过的课文那样，用上合适的好词，好句，还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写有趣；注意写出自己的联想和想象来。 4、一起制 定写作提纲 写作提纲： （1段）：简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜爱； （3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。 （5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情； （6段）：简单总写学校的美和喜爱。 例子 小提纲： 写一处风景优美的地方（可以是地名） 一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略写） 二、中间（分写）： （1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写） （2）重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。 可以按照四季的变化情况来描写。 也可以按照具有代表性的景物特征来描写。 （详写） 三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。 这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。（略写） 作文歌 写景物, 抓特点, 不要样样都写全; 观察顺序不能乱, 步步条理才清晰; 五官感受很重要, 看听闻尝加想象； 敢于表达敢于写, 写出作文一定好. 提纲 首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 ?中心段：一个景点一个景点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。 我的发现 1.海水有深有浅。 2.夜深了，老师还在工作。 1、他收到远方同学的一封信。 2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实 你有什么发现呢？ 同一个字在不同句子中的意思是不同的。 深：①深刻；②距离开始的时间久； ③感情深；④深奥； ⑤从上到下或从外到内距离大。 1.海水有深有浅。 2.夜深了，老师还在工作。 3.这本书内容很深，初学者不 容易看懂。 4.这件事对我的影响很深。 5.我和他有着深情厚谊。 ⑤ ② ④ ① ③ 封：①量词，用于装封套的东西； ②封闭。 ① ② 考考你 “花” 字的意思有—— A 用掉 B供观赏的植物 C 模糊不清 D错杂的颜色或花样 ? 1、公园里的花真漂亮。 （ ） 2、这件衣服你花了多少钱？ （ ） 3、奶奶70多岁了，眼睛都花了。 （ ） 4、这件花衣服你在哪里买的？ （ ） 明月松间照，清泉石上流。 （王 维） 江碧鸟逾（yú）白，山青花欲燃。 （杜 甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜 牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆 游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 读读背背 空 山 新 雨 后， 天 气 晚 来 秋。 明 月 松 间 照， 清 泉 石 上 流。 山居秋暝（节选） [唐]王 维 《绝句二首（其二）》 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？ 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 游山西村 　　（南宋）陆游 　　莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 　　山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 庆申正月游齐安 王安石 水南水北重重柳， 山后山前处处梅。 未即此身随物化， 年年长趁此时来。 读读记记 AABB 又A又B 不A不B 严严实实 又松又软 不慌不忙 来来往往 又香又脆 不紧不慢 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉 确确实实 又说又笑 不闻不问 AABB 又A又B 不A不B 高高兴兴 又红又大 不干不净 开开心心 又白又胖 不明不白 明明白白 又高又壮 不清不楚 干干净净 又哭又闹 不紧不慢 补充词语 风景（ ） 物产（ ） （ ）朝天 相互（ ） 飘飘( ) （ ）不平 五（ ）十（ ） （ ）奇（ ）怪 成（ ）结（ ） 瑰（ ）