第1讲 现代教育技术概述.pdf

现 代 教 育 技 术 Educational Technology 主讲教师：刘巍巍 课程性质/学分/课时 课程性质：公共基础课 学分：3 课时：48 课程教学目标  1.理论知识方面  认识现代教育技术在21世纪教育教学中的地位和 作用，掌握教育技术的基本概念与基本理论；  理解常规教学媒体、多媒体教学系统的基本特性 并会应用；  具备开发多媒体课件、利用Internet教育资源开 展教学的初步能力；  掌握教学设计的基本方法；  具有将现代教育技术设施运用于教育教学改革的 意识与能力。 课程教学目标  2.实践技能方面  教学设计实践  多媒体素材的加工与处理  多媒体演示文稿Powerpoint 考试及考核  1.考试成绩：70%  2.平时成绩：30% 第一章：现代教育技术概述 本章学习目标与要点  学习目标：  现代教育技术的概念  现代教育技术的产生和发展  现代教育技术的理论基础  现代教育技术的研究范畴及应用领域  现代教育技术的发展趋势 Outline： 第一节教育技术概述 第二节现代教育技术的理论基础 讨论： 你眼中的“教育技术”？ 第一节 教育技术概述 一、教育技术的定义 1、什么是教育技术 媒体技术 “技术”包括： 有形的物质工具 无形的非物质的技能方法 系统技术 关于教育技术的AECT‘94定义：  Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning.  目前国内一般将上述定义译为：  教育技术是为了促进学习，对学习过程和学习资源进 行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 2、教育技术的内涵 根据上述定义可以看出教育技术的内涵包括以 下几点： （1）教育技术是一门理论与实践并重的学科 （2 ）学习过程是教育研究和实践的对象 （3）学习资源是优化学习过程的必要条件 支撑技术 3、教育技术的研究内容  包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、 管理和评价等五个方面。 4、相关概念比较 （1）教育技术与电化教育  电化教育着重于根据教育理论对媒体的设 计与优化。  而教育技术的范围更广一些，则包括学习 的理论以及技术、管理等方面的内容。 （2）教学技术与教育技术  Educational Technology  Instructional Technology  “教学”主要和教、学问题有关，只是“教育” 的一部分。  “教育技术”则可以保持一个更为广泛的领域 范围。 （3）、教育技术与现代教育技术  原本无现代之分，现代为了突出近年来的发展 和关注最新的技术在教育中的应用。 二、AECT定义的发展 （一）、AECT2005定义  Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological proce