杨东：语文本体与教学关键点.pptVIP

语文本体与教学关键点 四川省小学教师培训中心高级讲师 四川省中小学教师继续教育专家组专家 “国培计划”四川省骨干教师培训项目负责人 杨 东 QQ:970 981 867今天主要讨论的话题： 语文教学的主要问题 语文本体及语文核心价值 语文能力发展的特点 语文教学关键点 各版块教学关键点 发展教师核心能力的建议 重要的建议 “评论不是结论，而是多一个看问题的角度和方式。”——阮次山 不要把专家太当回事，以免邯郸学步！ 不要把名师太当回事，以免东施效颦！ 也不要把局长、校长太当回事，以免劳而无功！ 我的培训理念 也许我不能给你有用的方法，但希望在你平静的心田扔下一两块砖头，溅起一点点涟漪！ 感受 进京赶考的故事 我的感受： 不同的事物，站在不同的角度，感悟可能是完全不同的。 “不同”是真实的语文，是语文的美丽。相同难免“假”，也就难免枯燥乏味。 语文不是“回归”的问题，是如何“翻身”的问题。 语文的现实 在所有学科中，语文是： 研究者最多 发表论文最多 名师最多 赛课最多 被批判最多 确实变化最小 “头脑风暴” 我看到的语文教学的“十大问题” “十多”与“十少”： 我看到的小学语文教学的“十大问题” “十多”与“十少”： 语文教学最核心的问题在哪里？ 就教师的“教”而言，语文最核心的问题在哪里？ 我认为： 语文教学最大的