水平偏转板Y-物理试验中心.PPTVIP

示波器使用 大学物理实验 大学物理实验 示波器使用 大学物理实验 示波器使用 大学物理实验 示波器使用 大学物理实验 示波器使用 大学物理实验 一、实验目的 1、了解双通道示波器的结构和工作原理，熟悉示波 器面板控制件的作用和使用方法 2、学会用示波器测试未知交变信号的幅值和波形 3、掌握观察李萨如图形的方法，并能测量未知交变信号的频率 2、学会用示波器测试未知交变信号的幅值和波形 1、了解双通道示波器的结构和工作原理，熟悉示波 器面板控制件的作用和使用方法 2、学会用示波器测试未知交变信号的幅值和波形 3、掌握观察李萨如图形的方法，并能测量未知交变信号的频率 1、了解双通道示波器的结构和工作原理，熟悉示波 器面板控制件的作用和使用方法 2、学会用示波器测试未知交变信号的幅值和波形 二、实验仪器 函数信号发生器 双通道示波器 函数信号发生器 双通道示波器 K：阴极 F：灯丝 G：对应亮度旋钮 K G A1 A2共同完成聚焦 荧光屏 X：水平偏转板 Y：竖直偏转板 A1：第一阳极 A2：第二阳极 G：控制栅极 1、 示波管（CRT）结构简介 三、实验原理 ⑴ 灯丝 通电后用以加热阴极。 ⑵ 阴极 被加热后发射电子。 ⑶ 控制栅极 控制射向荧光屏的电子流密度，从而改变荧 光屏上的光斑亮度（对应面板上的“辉度”调节 旋纽）。 ⑷ 聚焦电极 起调焦作用，使屏上的光斑成为明亮、 清晰的小圆点（对应面板上的“聚焦”旋 纽）。 ⑸ x 偏转板、y 偏转板 其中在任何一对偏转板上加电压，这对偏转板的两板之间所形成的电场就会使电子束在其方向上发生偏转，且偏离的大小与加在偏转板上的电压成正比。 如果只在 y 偏转板上加上一个交变的正弦电压，荧光屏上的 光点将在 y 方向上振动，其振动的振幅与外加正弦电压的幅值成 正比，其振动频率与正弦电压的频率 相同。如果外加正弦电压 的频率大于10HZ，由于视觉暂留和荧光余辉，人眼将无法看清这种 极快的振动，只能从屏上观察到一条 y 方向的亮线。 2、 测试交变信号的幅值 如果只在 y 偏转板上加上一个交变的正弦电压，荧光屏上的 光点将在 y 方向上振动，其振动的振幅与外加正弦电压的幅值成 正比，其振动频率与正弦电压的频率 相同。如果外加正弦电压 的频率大于10HZ，由于视觉暂留和荧光余辉，人眼将无法看清这种 极快的振动，只能从屏上观察到一条 y 方向的亮线。 荧光屏上的竖直亮线 加在y偏转板上的正弦电压 示波器内具有幅值固定的电压校准信号（此信号也为正弦电压 信号），可对荧光屏上的刻度进行校准。将上面的竖直亮线与幅值 固定的电压校准信号作比较，即可求出加在 y 偏转板上的正弦电 压的幅值。 荧光屏上的竖直亮线 加在y偏转板上的正弦电压 2、 测试交变信号的波形 示波器显示正弦波原理图 如果在 y 偏转板上加正弦电压的同时，在x偏转板上加一个信号同步的线性扫描电压，那么电子束的垂直偏转正比于 ，而水平偏转正比于时间,这样光点就描绘出一个电压 随时间变化的图形，此图形为一正弦波形。 将信号分别输入CH1和CH2通道，扫描速率旋钮置X-Y（逆时针到底），调节信号幅度或改变通道偏转因数，使图形不超出荧光屏视场，观察李萨如图形。 ⑴ 观察李萨如图形 两个相互垂直的谐振动合成时，若其频率fx与fy 成简单的整数比，合成的轨迹是封闭的稳定几何图形，称为李萨如图形。 3、 测试交变信号的频率 如： nx＝2，ny＝3 nx＝3，ny＝4 形成利萨如图形的二信号频率之比为： 于是待测信号的频率 为： ⑵ 测量信号频率 于是待测信号的频率 为： 于是待测信号的频率 为： 要测量的几种利萨如图形： y x y x 五、思考题 1、如果打开示波器电源后，看不到扫描线也看不到光点， 可能有那些原因？ 2、当Y轴输入端有信号，但屏上只有一条水平线时，是什么 原因？应如何调节才能使波形沿Y轴展开？ 3、如何用示波器测量两正弦信号的相位差？(选做)