《奥斯维辛没有什么新闻》课件7.pptVIP

问题： 参观者在集中营里看见了什么？他们的感受和反应是什么？ 参观者的所见所感和反应 开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实 ——“步履不由得慢了下来” 看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘” 看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时 ——“不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——庆幸“没有打 开门进去”，否则会“羞红了脸的” 参观纪念长廊时——沉思 参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。” 写参观者的行动和神情，说明了什么？ 侧面证明了集中营的恐怖，是任何 心智健全的人所无法想象的，纳粹 法西斯的罪行，惨绝人寰，灭绝人 性，令人发指。 深层分析： 1、为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”？ 作祷告的原因——求得上帝的谅解，或得到上帝的保佑。 奥斯维辛里的人——刽子手和无辜的人，刽子手无法得到上帝的谅解，无辜的人也得不到上帝的保 2.文章开头写到阳光明媚，儿童在追逐游戏。这是一幅多么美好和平的景象。可是作者为什么却说这是“最可怕的情”“像一场噩梦”？难道是作者不喜欢这么美好的一切？ 这是一种反语。因为景象固然美好，却与布热金卡的历史不相配。布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱，这里应该“永远没有阳光、百花永远凋谢”，灰暗的天空、沉闷的色调才是与它最相配的景象。作者虽没有正面控诉，却强烈地表达了自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心 ，让读者感到一种莫名的压抑。 反语的作用之一是产生讽刺性，比正说更有力量。 3. “在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”如何理解？ 怒放的生命 作者将这两种反差极大的事物放在一起，组合成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必战胜邪恶。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好 的事情，可见对生命的戕害是 最恶劣的罪行。 4. “这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”请赏析这段文字。你觉得她为什么微笑？请说一说。 这是一个令人震撼的细节描写，在集中营长廊里那数以万计的已遇难的囚徒们的照片中，竟有这样一幅充满青春与梦想的照片，而这美好的生命已化为灰烬，这不正是对法西斯的控诉吗？ 细节描写，是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 作用：1.突出人物的性格；2. 展示故事情节；3.造典型的环境，渲染人物心情。 如何进行细节的选择呢？ 首先，要真。细节的描写必须入情入理，符合生活真实。其次，是细。一是取材要小而具体，二是描写要细致入微。三是要精。细节在精而不在多，细节描写贵在传神。 【知识拓展】 这篇新闻的主题是什么？ 本文作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，表达了作者对自由、和平与祥和的向往。同时，也是为了提醒人们不要忘记历史的教训。 探究 1、“奥斯维辛没有新闻”在文中出现了几次？各有什么作用？ 第一次：承上启下。（一方面奥斯维辛太出名了，没有什么新闻可以报道，一方面即使没有新闻，也要写一写，为“一种非写不可的使命感” 第二次： 呼应前文，突出了文章 主题。 2.《奥斯维辛没有什么新闻》这篇消息与我们常见的消息有什么不同？ 它突破了“客观报道”和“零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感的写法）的框框，把作者自己和其他参观者参观集中营的感受当成了主要的内容来写，字里行间灌注着个人的情感，是一种纯主观性的报道。 开始时 （默默地迈着步子） 看见毒气室时 特别恐怖，使他终生难忘 成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房 浑身发抖 狭小的女牢房 惊惧万分，叫不出来 纪念长廊 深思 执行绞刑的地下室 窒息 参观结束时 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。” 参观者的所见所感和反应 　　通过今天的学习，我们了解了在奥斯维辛，纳粹的暴行使四百万人的生命被残酷的剥夺去。这个悲剧属于整个人类的，我们应该共同面对这样的耻辱、这样的罪恶。忘记历史就意味着背叛，在今天，我们要做的不仅是记住这段历史，还要以史为鉴，树立远大理想，明白落后就要挨打的道理，发扬爱国主义精神，维护世界和平，携手全世界人民走向美好的明天。 尽管遗忘的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈服，牢记是我们的道义和责任。 ——（德国