北师大数学七年级上册导学案.pdf

班级： 姓名： 结合实际解读数学导学案的使用 “导学案”是指导学生学习的方案，是学生自主学习的学案，如果用一个比喻来概括, 导学案就是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。能否高效的利用导学案是提高学 习质量的重要保证。 结合初一年级数学课堂教学情况，把数学导学案分为三大部分：第一部分是预习案，第 二部分是探究案，第三部分训练案。 第一部分预习案是学生的课前自学环节，问题设置是一节课的基础知识。其中的学习目 标要包含三维目标，不超过三条，言简意赅。在问题的指引下学生有清晰的思路，课前的自 学过程中不再茫然，带着问题看书，找出重点和难点，在 10分内独立完成预习案的自学部分。 旨在培养学生逐步掌握正确的自学方法，培养学生自主学习的能力。学生在预习中所暴露出 的问题要整理记录出来，教师便可以适当调整教学设计，有针对性地进行课堂教学，有的放 矢。 第二部分探究案主要是以分析、点拔例题的形式展示给学生。探究的过程在课堂教学时 进行时间力求在10分钟。例题的来源于课本但又不拘泥于教材。做到： （1）例题要能揭示 解题规律（2）例题要有启发性，富有启发性的例题往往有吸引学生注意力，引起学生联想， 起到举一反三的作用。（3）既要知识覆盖面大，又要能突出教材的重点。每道例题一定要经 历自主探究、组内讨论、课堂展示三个阶段。最后进行要点归纳，可以学生小结、教师小结 或师生共同小结。 第三部分训练案，检测题分由基础题、拓展题、提高题组成。检测可以在课堂进行并当 堂纠正，力求用时10分钟，也可做为课后的巩固作业，以当堂的实际教学情况由教师灵活掌 控。学生针对自己做错的题目及时修正，并让学生将错题作为作业整理在错题典型题集锦本 上，做到堂堂清。要是学生个人当堂不能自行解决的，可以在课后小组内通过兵教兵的形式 解决，一定要求自己做到日日清。在 “当堂检测”中，教师采取竞赛的形式，提出在规定时 间内要完成的内容。有了竞争意识，好胜心驱使，全体都会提起劲头学习，利于杜绝拖拉现 象。学习兴趣会变浓，学习效果会更明显。 学生使用导学案时坚持主动性和独立性。每节新课的课前要求完成预习案和探究案，不 论是课前还是课上都要主动根据导学案进行自学探究，逐步培养自主学习的习惯和能力；不 可抄袭他人，弄虚作假。教师随时把握学情，灵活进行调控，教师只讲疑点，引导学生总结 规律，提炼做题方法，以确保学生有足够的时间学习和训练。课后学生要及时记录 “当堂困 惑”，针对课堂学习情况形成 “错题集”。 计划：九月份完成第一章《圆柱与圆锥》和第二章《正比例和反比例》。 十月份完成第三章《有理数及其运算》和第四章《丰富的图形世界》 周测：导学案和练习册中的重要习题与典型习题。 月考：每月进行一次月考，月考的出题范围就是每周周测试卷中的错误率高、练习册中 的典型习题。 初一年级数学备课组 1 目 录 第一章 圆柱与圆锥 1 面的旋转………………………………………………………………………………3 2 圆柱的表面积…………………………………………………………………………5 3 圆柱的体积……………………………………………………………………………7 4 圆锥的体积……………………………………………………………………………9 第二章 正比例与反比例 1 正比例…………………………………………………………………………………11 2 画一画…………………………………………………………………………………13 3 反比例…………………………………………………………………………………15 4 比例尺 ……………………………………………………………………………… 17 第三章 有理数及其运算 1 有理数…………………………………………………………………………………19 2 数轴……………………………………………………………………………………21 3 绝对 ………………………………………………………………