《中国人民站起来了》教学设计1.docVIP

《中国人民站起来了》教学设计 教学目标 识记与理解 1、了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。 2、理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。 能力与方法 通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。 情感态度与价值观 1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。 2.加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。 3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。 教学重点 开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。 教学难点 中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国” 教学过程 一、导入新课 师：同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习.在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史？（学生可能回答:屈辱史，血泪史，挨打史，抗争史，探索史，老师加以肯定）是的，坚强的中国人民正是在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。 二、学生自学P2左侧的导读部分 师生交流提问：“我们决不当李自成”这话是什么意思？李自成是谁？毛泽东当时说这句的含义是什么？ 李自成：明末农民起义军领袖，号“闯王”，起义期间提出“均田免粮”的口号，得到人民支持，后攻占北京，逼明朝末代皇帝祟祯于煤山自杀，明朝灭亡，李自成进北京称帝，但后来领略享乐，脱离群众，由于滥杀无辜，逼反原明朝山海关总后吴三桂，引清军入关，大败后退出北京。 毛泽东的意思是：进入北京是对共产党的一次考验，要坚持党的原则，学会管理和建设城市，从而使国家富强，走向文明民主的前途，不可象李自成一样，革命成功就贪图享乐，最后导致失败。 三、自学“开国大典”。 提问： 1、中国人民政治协商会议是一个什么性质的会议？ 2、在这次会议上做出了哪些重要的决定？ 师生交流提问：（补充） 1、北平和北京的称呼问题。 2、全国人民代表大会行使的是什么职权？ 根据我国的国家权力构成情况，全国人大是国家的最高权力机关，它的职能主要是制定和修改宪法及其他国家性法律。 宪法：是国家的根本大法，规定了国家的性质，即国体，也就是说新中国是个什么样的国家的问题，新中国是无产阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。 代行的意思是：在普选的全国人大还没有召开的情况下，暂时行使全国人大的职能。这样全国政协形成的文件《共同纲领》就起到了临时宪法的作用。 为什么全国人大无法在1949年10月前召开呢？（因为这时中国还没有全部解放） 3、国旗、国歌、国都的问题。 这些都是国家的象征，确定它都是有深远的象征意义的。 国旗——五星红旗，旗面的红色象征革命，旗上的五颗星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。1949年7月由上海现代经济通讯社的曾联松设计蓟