《耳听为虚——同音字和同音词》导学案2.docVIP

第二节　耳听为虚——同音字和同音词 学习重点1.了解形成同音字词的原因及同音字词的类型。2.了解同音字词在语言交际中的作用。3.注意避免同音字词造成的歧义。 解引子 思考：“引子”中的两幅对联表明了什么？ 答：　 答案　汉语中的“同音”现象如果能运用巧妙得当，会使语言表达变得丰富多彩，妙趣横生。当然，它也反映了汉字读音的复杂性。 阅读“春节的吉祥话”部分，思考：春节“讨口彩”表明汉语同音字词在日常交际中，有怎样的作用？ 答：　 答案　汉语中的同音字和同音词很多。利用这个特点，可以运用谐音来表达更加丰富的意思。谚语和歇后语大多具有这个特点。用谐音法创作的对联更是趣味无穷。也正因为如此，口语交际中就有了“讨口彩”和“忌讳语”等习俗，利用汉语同音的特点，还可以解除尴尬，消除误会，增进交际双方的感情。当然，在交流上也会存在一些不便。 1．同音词有几种类型？ 答：　 答案　两种：一种是“同音同形”，另一种是“同音异形”。 2．同音词是怎样形成的？ 答：　 答案　(1)语音偶合，即读音碰巧一样。(2)历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同。(3)词义分化，即一个词的几个意义后来失去联系了。 3．同音字有何妙用？ 答：　 答案　汉语的同音字在表达时有独特的用处。比如在熟语、对联等语言形式中巧用同音字，可以丰富语言的表达。汉语独有的歇后语也多是利用汉语的一音多字形成的。例如“喝酒不拿酒盅——壶(胡)来”，“和尚的住处——庙(妙)”。古诗中有时也会使用同音字形成工整的对仗。如“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”中“白”对“清”，是借用了“清”的同音字“青”而构成颜色对。 4．如何区别同音词和多义词？ 答：　 答案　同音词和多义词的区别就在于：(1)是不是同一个词。同音词多指一组不同的词，词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词，词典中只立一个词目。(2)意义之间有无联系。互为同音词的，意义间在现实中可能不会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联系。如“改：①变更，更换；②改正；③修改，改动。”这三个意义之间都有“改变”这样的意义要素联系着。 1．下列关于同音字的说法，不正确的一项是(　　) A．汉语中的同音现象，首先是指一音对多字的情况，即声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。 B．虽然汉语中的同音字比较多，但同音字的存在绝大多数是不会影响交际的。 C．汉语的同音字在表达时有独特的用处，如在歇后语“外甥打灯笼——照舅(旧)”中就是同音字在起作用。 D．匪、诽、斐、腓，这四个字是同音字。 答案　D 解析　“腓”是阳平，其余为上声。 2．下列关于同音词的说法，不正确的一项是(　　) A．所谓同音词就是指构成词语的字同音。 B．汉语同音词有两种：一种是“同音同形”，另一种是“同音异形”。 C．同音词形成的原因大概有三种：语音偶合、历史音变、词义分化。 D．“先生”和“先声”是一组同音词。 答案　D 解析　“先生”的“生”读轻声，和“先声”不是一组同音词。 3．下列各组词语中，加点字的读音与所给读音完全相同的一组是(　　) A．bì　　奴婢　　麻痹　　稗草　　无裨于事 B．nà 呐喊 老衲 木讷 方枘圆凿 C．xìnɡ 兴奋 兴致 兴趣 兴高采烈 D．zhé 折服 海蜇 先哲 蛰伏不出 答案　D 解析　A项“稗”读“bài”。B项“讷”读“nè”，“枘”读“ruì”。C项“兴奋”的“兴”读“xīn”。 4．(2013·北京)依次填入句中横线处的词语，正确的一项是(　　) ①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原形　处置　融化 B．原型　处治　融化 C．原型　处置　熔化 D．原形　处治　熔化 答案　C 解析　本题考查近义实词的辨析。原形：原来的形状；本来面目(含贬义)。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。处治：处分；惩治。对象一般是人。处置：处理；发落，惩治。对象一般为物。熔化：指金属、石蜡等固体加热到一定温度变为液体。融化：特指(冰、雪等)变成水。 5．你知道下面的谐音联妙在何处吗？ (1)两船并行，橹速不如帆快　八音齐奏，笛清难比箫和 答：　 (2)独览梅花扫腊雪　细睨山势舞流溪 答：　 (3)孔子生於舟末　光舞起自汉中 答：　 (4)昨夜敲棋寻子路　今朝对镜见颜回 答：　 答案　(1)上联：“橹速”谐“鲁肃”，“帆快”谐“樊