（覃国稳）《通分》教学反思.docxVIP

下载本文档

1
0
约 10页
2017-10-31 发布于河南
举报
版权申诉

（覃国稳）《通分》教学反思.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

（覃国稳）《通分》教学反思.docx（覃国稳）《通分》教学反思.docx

《通分》教学反思兴宾区长梅小学覃国稳 ????本节课我按照“先学后教，当堂训练”的教学模式进行设计与教学。目标制定简洁明了，整节课也完成了学习目标，自学指导设计细致有层次，学生根据自学指导能自学通分这一内容并对通分有了初步的了解。练习的设计层层深入，通分的方法得到了巩固，对通分的两个重点：找两个分母的最小公倍数作公分母和通分后的分数要与原分数大小相等，得到了深化。 ??? 本节课的不足之处：开课对异分母分数概念的揭示费了点时间，问题出在学生比较了同分母分数和同分子分数大小后应有一个比较方法的总结环节，这样学生很快发现老师出示的两个分数分母和分子都不相同，无法比较。这时揭示分母不相同的两个分数就是异分母分数。另一点就是后教环节教师的话比较多，也比较烦，应主要针对公分母应是多少和为什么化成这两个分数两个问题教学，这样学生的思路会更加清晰。还有就是语速较慢，应根据不同的教学内容来调整语速，这样学生会有更多的时间对新知识进行巩固和拓展。