大班数学小熊和小矮人.docVIP

大班数学分类活动《小熊和小矮人》 执教者：娄敏 活动准备： 课件、礼物盒操作卡，实物礼物 活动过程： 教师变操作课件变讲述“找城堡的主人”。 1、师：今天我带来一个好玩的故事，要仔细听才好玩儿。故事的名字叫什么？（出示封面） 幼：熊。 师：真厉害，熊字都认识，可以上小学了。是《熊和小矮人》。 2、教师边操作课件变讲述故事： 春天来了，阳光明媚，绿树葱葱，熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝一起去森林里玩儿。走着走着，突然，眼前出现了一个大大的城堡，他们好奇地走进去。看见那么多还吃的东西就忍不住吃了起来。这时，哐哐哐、哐哐哐来了一群小矮人。 提问：小矮人有几个呢？（7个） 他们有什么不同呢？（衣服颜色不一样）怎么不一样？（衣服有黄有红） 还有哪里不一样？（鞋子）鞋子怎么不一样？（有几个是黑的，有几个是咖啡的） 哦，黑的是穿靴子的，有的是穿靴子的，有的不是穿靴子的。 你发现什么？（帽子）怎么的不一样？（有些是尖尖像三角形一样，有的是圆圆） 哦，你发现了帽子不一样，有的是带尖尖，尖帽的，有的不是戴尖帽的。 继续讲述故事：小矮人对着小熊一家人说：“是你们吃了我们的点心了吗？我们非常生气！不过如果你们能找出我们七个人当中谁是城堡的主人就原谅你们。”要怎么找呢？小熊很着急。小矮人说：“你们只能问三个问题，由我们来回答是或者不是。”“那怎么问呢？”“那我们自己