冀教版小学音乐教案.docVIP

五年级音乐上册教学计划 一、本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 二、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 三、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 时间 教学内容 课时 1 9.2-----9.6 第一单元唱歌：我们美丽的祖国 2 2 9.9----9.13 听赏 2 3 9.16----9.20 第二单元唱歌：歌声与微笑 2 4 9.30----10.4 听赏 2 5 10.7----10.11 国庆节 6 10.14---10.18 第三单元唱歌：歌唱二小放牛羊 2 7 10.21----10.25 听赏 2 8 10.28----11.1 第四单元唱歌：真善美的小世界 2 9 11.4----11.8 听赏 2 10 11.11----11.15 第五单元唱歌：我的小绵羊 2 11 11.18----11.22 听赏 2 12 11.25----11.29 第六单元听赏 2 13 12.2----12.6 第七单元唱歌：我们大家一起跳起来 2 14 12.9----12.13 听赏 2 15 12.16----12.20 第八单元唱歌：堆雪人 2 16 12.23----12.27 听赏 2 17 12.30----1.3 总复习 2 第一单元 爱祖国，爱家乡 课题与教学内容 第一课 歌曲《我们多么幸福》 教学目标: 1、指导学生用甜美、欢快的声音演唱歌曲《我们多么幸福》 2、了解奥地利作曲家—莫扎特。 3、学唱歌曲的过程，体验歌曲的情绪；参与欣赏活动，感受外国歌曲的特 色；利用口风琴吹奏二声部，进一步感受和声的美。 4、通过学唱和欣赏，激发学生热爱音乐，教育学生珍惜今天的幸福生活， 热爱春天、热爱大自然的感情。 教学过程设计 第一课时 一、组织教学 师生问好。 学生随歌曲《小白船》音乐进教室，进一步感受三拍子音乐，为学唱歌曲作铺垫。 师生以互问好的形式进行发音练习。 二、感受歌曲，激发兴趣 1、教师谈话导入并 揭示课题： 《我们多么幸福》 2、展示课本图片并放歌曲录音，指导学生讨论并展开想象。 3、学生交流旧社会孩子们的学习生活情况。 4、新旧对比，学生谈一谈自己的幸福生活。 学生分组讨论并展开想象，谈一 谈都看到什么，听到了什么 ，想到了什么， 谈一 谈自己如何理解幸福。 也可通过一个小故事导入这节课。 三、学唱歌曲 1、用出示曲谱，指导学生分析节拍特点 2、指导学生分析节奏难点，读出节奏。找出延音记号 3、指导学生分小组、分乐句、借助教师的伴奏学唱曲谱。 4、指导学生按节奏、有表情朗读歌词。 5、教师为学生提供三种学习歌曲的方式（听歌曲录音、听教师范唱、小组借助口琴学唱）指导学生选择适合自己的方式演唱。 这首歌曲是四三拍子。 找出节奏难点（切分） 试着读一读节奏。找出延音记号、升记号记号，试着唱一唱。 每小组负责一句，在导生的组织下完成学习内容 。 读歌词。