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课题3 使用燃料对环境的影响 导学案
化学 2009-12-28 18:16:39 阅读35 评论0 ??字号:大中小?订阅
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引用
钟爱物理 的 课题3 使用燃料对环境的影响 导学案
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课题3???? 使用燃料对环境的影响
一、教学目标
1.知识与技能
(1)了解煤、石油、等化石燃料的燃烧环境的影响,懂得选择对环境污染小的燃料。
(2)认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性
2.过程与方法
(1)通过酸雨危害的模拟实验培养学生的探究能力。
(2)通过对燃料的选用培养学生比较、归纳、分类、概括等信息加工的能力。
(3)通过讨论使学生形成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感态度与价值观
(1)通过燃料对环境影响的学习树立环境保护意识,体会化学与社会发展的关系。
(2)通过实验和讨论培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。
二、重点和难点
重点
了解燃料对环境的影响,懂得选择对环境影响较小的燃料,认识新能源的开发的重要性。
难点
燃料燃烧污染空气的原因,选用原料的依据,型燃料及能源的优点
三、教学过程
教学活动 教师活动 学生活动 媒体资源 ? ?
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复
习
导
入 1你能说出生活中经常使用的三大化石燃料吗?
2煤主要含有那种元素?其次还含有哪些元素?
3.? 根据煤的组成你能推断出煤燃烧后可能生成那些气体吗?其中哪些是有害气体那?
4.? 这些有害气体对空气和我们的生活会造成什么不良影响那? ?
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学生思考、回答
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学生讨论、发言
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幻灯片播放 ? 演示
实验 酸雨危害的模拟实验,并组织学生讨论观察 学生讨论观察,思考、交流、记录实验现象。
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幻灯片播放2 ? 教师
讲解 通过实验我们了解到,二氧化硫、二氧化氮易溶于水、当溶解在于雨水中时,可形成酸雨,造成危害。下面我们看一组照片及相关资料。 学生观看资料,进一步认识酸雨的危害 ?
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幻灯片播放 ? ?
教师
讲解 这些主要是煤燃烧的产物对空气的影响。煤作为燃料的使用给人们的生活带来能量和方便的同时,也对环境造成了不良影响,有利也有弊。并板书。 ?
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学生倾听、理解 ?
幻灯片播放
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煤的燃烧产物对环境的影响 ? ?
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提出
问题 1.,我国大城市在逐步以天然气作为生活燃料,为什么空气质量日报中的污染指标仍经常很高那?你知道是什么原因引起的吗?
2.目前,多数汽车使用什么燃料?
3.如何减少汽车尾气带的污染那? 学生看书了解常见的措施。
学生思考猜想
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学生回答:汽油、才有、天然气。
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学生讨论、交流、发言。 幻灯片展示 ? ?
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概括
总结 汽油和柴油作为多数汽车的燃料,他们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、为燃烧的碳氢化合物、氮氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物,严重威胁着我们的健康。
板书:汽车排放的尾气中有一氧化碳、为燃烧的碳氢化合物、氮氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物 学生倾听、理解
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学生记录 ? ? 提出
问题 1.? 今天我们应该如何从根本上解决上述的污染问题那?
2.? 你所知道的清洁燃料都有哪些那? 学生交流、发表个人意见 ? ? 概括
总结 正如同学们所说,解决空气的污染最根本的方法就是使用和开发新的燃料及能源。
板书:二:使用和开发新的燃料和能源 ? 幻灯片播放 ? ?
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讲解
介绍一 1.? 乙醇(俗称酒精)是可再生能源。
2.? 乙醇可以由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏等过程得到。乙醇燃烧的化学方程式你能写出来吗?
3.? 那么乙醇作为燃料有哪些优势那? 学生倾听
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学生书写化学方程式
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学生思考、发言、说出他的优势 ? ? 讲解
介绍二 氢气
氢气本身无毒,极易燃烧,放出的热量也高,燃烧的产物是水,不会污染环境。氢气燃烧的化学方程式怎么写那? 学生回忆氢能的优点
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书写化学方程式 幻灯片播放
氢气作为燃料的优点。以及燃烧的化学方程式
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讲解
介绍 氢气是最清洁的燃料,但是由于氢气的制取成本高和储存困难,作为燃料暂时还不能广泛应用。目前,对氢能的开发已取得很大进展,随着科技的发展,氢能最终会走进我们千家万户。 学生讨论书中的讨论题
学生讨论、交流、代表发言、确定选择使用的燃料 幻灯片播放氢能 ? ?
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引导
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阅读 我故在许多年以前就已经开始努力寻找新的办法,同时开发新的能源来改善大气环境,提高人们的生活质量。比如:“西气东输”
随着社会对嫩元的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求,我国各地区和世界各国也都在利用和开发新的能源,你知道还有那些能源是被人类利用的吗? 学生思考,回答
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学生感知、记录 ? ? ? 教师板书:开发和利用新能源:
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