固体废物管理 何品晶 第1章.pdf

第一章 同济大学固体废物处理与资源化研究所 第一章 固体废物处理与资源化技术 五 一 十 “ 育 教 等 高 通 普 概论 二、固体废物的环境危害 材 教 划 规 级 家 国 ” 》 术 技 化 源 资 与 理 处 物 废 体 固 《 三、固体废物环境污染的控制途径 四、固体废物处理与资源化技术和管理 五、固体废物处理与资源化的学科定位 同济大学固体废物处理与资源化研究所 固体废物的产生 固体废物的定义 五 一 十 “ 育 教 等 高 通 普 人类在各种社会活动中，因无用或者不需要 材 教 划 规 级 家 国 ” 而被弃置的固态物料，是人类利用物质资源满足 自身生存和发展需要的伴生产物。 》 术 技 化 源 资 与 理 处 物 废 体 固 《 产生原因 人为与客观因素并存 概论/固体废物的产生与分类 同济大学固体废物处理与资源化研究所 固体废物的产生 现代社会固体废物的来源 五 一 十 “ 育 教 等 高 通 普  本质上是物流利用过程的产物 — 工业（矿业开采、炼制加工、产品制造…）材 教 划 规 级 家 国 ” 农业（种植秸秆、养殖排泄、加工废弃…） — 物流（运输包装、仓储损耗…）》 术 技 化 源 资 与 理 处 物 废 体 固 《 消费（销售包装、消费后废弃…） ——处理残余物和再利用过程废弃 概论/固体废物的产生与分类 同济大学固体废物处理与资源化研究所 固体废物的产生 现代社会固体废物产生的特征 五 一 十 “ 育 教 等 高 通 普  不可完全避免 物流利用伴随材料无序度提高（熵增） 材 教 划 规 级 家 国 ” 物流利用已突破地球原生态系统的框架 熵增过程不可能由光合作用全部抵偿》 术 技 化 源 资 与 理 处 物 废 体 固 《  可能减量（毒）及更充分地循环  产品设计、消费习惯、废物投弃…  低毒材料、绿色溶剂、生物可降解聚合物… 概论/固体废物的产生与分类 同济大学固体废物处理与资源化研究所 固体废物的产生 五 一 十