等比数列-无锡第六高级中学.PPTVIP

等比数列 五、定义的辨析与深化 六、小结 * * 无锡市第六高级中学 朱艳妮 一、设置情境： （1）、《庄子》一书中说：一尺之棰，日取其半，万世不竭。 （2）一位数学家说过：你如果将一张报纸对折三十八次，你就能顺着它在今天晚上爬上月球。 下面我们来分析这两个实例所包涵的数学问题： 这些数列是等差数列吗？它们的特点是什么？ 答：不是等差数列，不符合等差数列的定义。它的特征是从第二项起，每一项与前一项的比值为同一个常数 . 二、探求与研究 上述两个数列都具有很好的特点，它和等差数列一样，是一类重要的数列，谁能为这样的数列起个名字吗？ 定义：如果一个数列 从第2项起（n=2,3,4,…… ），每一项（?? ）与它前一项（???）的比等于同一个常数 （?? ），那么这个数列就叫做等比数列，这个常数（?? ）叫做公比． 大家类比等差数列来定义等比数列 等比数列的定义还可以用怎样的数学式子来表示？ ＝q (q≠0，n=2,3,4,……) 不一定，当a=0时，是常数列，不是等比数列，因为 =0,a≠0时，为非零常数列，也是等比数列。 ②1，2，4，8，12，16，20，…； ③1，1，1，…，1； ④a，a，a，…，a． 是 不是 是 请考虑如下数列是否是等比数列： 由此联想到什么？关于等比数列的项和公比有何限制？ ，q是非零常数． 有没有既是等差又是等比数列的数列？ 有，就是非零常数列． 知道数列的通项可以求出数列的指定项，大家能否猜测一下等比数列的通项 ？ 猜想： 能否证明这个通项公式呢？ 将以上各式左右两边分别相乘得 上面这种证明通项的方法叫做迭乘法,是求通项公式的重要方法之一。 数列与方程的关系:对通项公式 来说，有 、q 、 、 n 四个量，可以知三求一。 例：在等比数列中： 三、例讲（定义辨析与通项应用） 例1： 求下列各等比数列的通项公式： （1）、 =?2, =?8 解： 四、练习与巩固 1、一个等比数列的第二项是10，第三项是20，求它的首项与第四项。 2、等比数列 中 如写成　　　　 行不行？ 是等比数列 能否改写为 是等比数列 ？ 为什么不能？ 3.用方程的思想认识通项公式，并加以应用. 公式； 1.本节课研究了等比数列的概念，得到了通项 类比； 2.注意在研究内容与方法上要与等差数列相 Fzy工作室