《河中石兽》西彭一中 游艳平.pptVIP

教学目标： 1、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。 2、分清层次，理解层与层之间的联系。 / 河中石兽 西彭一中 游艳平 河中石兽 纪 昀 学习目标： 1．理解文章1、2自然段的内容。 2．理解讲学家分析的寻找石兽的方法。 3．体会讲学家的情感态度。 纪昀：字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人。清代学者、文学家。《四库全书》的总篆官。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达。”故卒后谥号文达，世称“文达公”。著有文言笔记小说《阅微草堂笔记》。 石兽 石兽 寺庙 山门外的 圮于河中的 二 并沉 请从下列选项中选出你认为最符合文意的一项， 并简述理由。（ ） 寺僧两寻沉于河中的两尊石兽 B.寺僧寻沉于河中的两石兽 C.寺僧寻石兽 D.寺僧两寻沉于河中的石兽 A “棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。” 明确：①精练 ②短句读来朗朗上口 仿照上例改写 “僧募金重修，求石兽于水中， 竟不可得。” 募重金，修山门，求石兽，无踪 石兽 寻 寺僧们这么努力的寻找为什么无果 ？ 他们该怎么办？ 思考： 自读第二段，归纳内容 讲学家帮寺僧分析寻找无果的原因并提出解决的办法。 于原处深处挖寻 石兽 析 讲学家 石 兽 不移 冲 （坚重） 洪水 掩盖 冲 沙 冲起 （松浮） 笑、尔辈、岂能、不亦颠乎？ 请大家找出能反映讲学家情感态度的词句。 这些词句反映了讲学家什么样的情感态度？ 对寺僧的嘲讽和蔑视，对自己博学多识的自喜 （ ）！尔辈不能究物理，是非木杮， 岂能为暴涨携之去（ ）？乃石性坚重，沙 性松浮（ ），（ ）湮于沙上，渐沉渐 深耳。（ ）沿河求之，（ ）不亦颠 乎？ 乎 也 哎 故而 汝等 岂 课后思考： 1. 为第二段的行动补写一个寻找过程。 2. 到底这次寺僧们又能否寻获两尊石兽呢？为什么？