教学大纲_3D_MAX动画设计.doc

《3D MAX动画设计》课程教学大纲 任课教师：周洁 2013/3/3 一、课程基本情况说明 适用对象：高职高专计算机专业二年级学生 总学时：72 理论教学学时：30 实践教学学时：42 二、课程性质、任务与课程教学目标 （一）课程性质、任务 3ds max是当今世界上应用领域最广，使用人数最多的三维动画制作软件，为各行业（建筑表现、场景漫游、影视动画、角色游戏、机械仿真等）提供了一个专业、易掌握和全面地解决方法。3ds max7支持大多数现有的3D软件，并又有大量第三方的内置程序。Discreet开发的character studio是一个为高级角色动画及群组动画提供理想扩展方案的插件。3ds max同时与Discreet的最新3D合成软件combustion完美结合，从而提供了理想的视觉效果。 3D MAX动画设计课程是一门技术课程，以实际应用设计为目的，实践性强。在教学时应注重培养学生的实际操作技能。通过本课程的学习，使学生掌握3ds max基本知识，能熟练使用3D进行制作设计。 （二）课程教学的目标 本课程的目标根据课程特点、学生情况、专业特点以及教学大纲的规定，通过学习，让学生掌握3DS MAX建模、贴图、渲染等基本常识，了解相关理论知识和实际应用知识，并应用到实际生活中。了解3DS MAX的操作界面及其相关知识。了解3DS MAX的物体建模等基本常识。了解3DS MAX的材质一般贴图、玻璃、金属材质贴图的做法。了解3DS MAX透明材质贴图、多层材质贴图采用图文并茂的教学方法使其更形象的理解把3DS MAX设计的理论应用到实际生活中去。增强学生的课外知识扩大学生的视野。 三、课程教学内容及教学目标 （一）课程内容 第一章3ds max基础 1.初识3ds max （1）3ds max 介绍 （2）3ds max 的硬件要求 （3）3ds max 操作界面 （4）3ds max 的部分工具介绍 2.基础建模 （1）建模基础 （2）二维基本样条线建模 （3）三维基本造型建模 （4）创建扩展基本体 3.常用修改器 （1）认识修改器命令面板 （2）常用的编辑修改器 4.复合对象 （1）变形 （2）散布 （3）一致 （4）连接 （5）水滴网格 （6）ShapeMeyge （7）布尔 （8）地形 （9）放样 5.高级建模 （1）网格建模 （2）面片建模 （3）多边形建模 （4）NURBS建模 6.材质与贴图 （1）材质编辑器 （2）材质 （3）贴图 7.场景 （1）设置灯光 （2）环境 （3）摄像机 8.动画(室内漫游) （1）动画制作基础理论 （2）轨迹视图 （3）动画控制器 第二章3D max动画《广告制作》 1．任务描述、项目前期 （1）客户需求分析 （2）资料收集 （3）动画剧本分镜头设计 2.项目制作 （1）制作第一场景广告片头 （2）制作第二场景文字及药盒动画 （3）制作第三场景爆炸特效 （4）制作第四场景胶囊破碎动画 （5）制作第五场景药方特色展示动画 （6）制作第六场景摄像机动画 第三章3D max动画《栏目片头》 1．任务描述、项目前期 （1）客户需求分析 （2）资料收集 （3）动画剧本分镜头设计 2.项目制作 （1） 第一场景文字的制作 （2） 第二场景NEWS文字的制作 （3） 第三场景镜头环中间黑白的制作 （4） 第四场景星星的制作 （5） 第五场景落幅地球的制作 （6） 第六场景落幅字的制作 （7）After Effects后期处理 （二）教学要求 ?1．总体要求 （1）采用启发式、讨论式、案例分析教学等多种方式，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习积极性； （2）贯彻精讲的原则，注重三基内容的讲解，突出重点，照顾一般，图文并貌，重在基本概念的理解； （3）贯彻理论和实践相结合的原则，给学生出一定量的思考题、案例题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对3D动画设计课程基本概念和理论技巧的深入理解。 （4）分析与总结相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。 2．具体要求 （1）3D动画的地位和作用描述；3D动画的基本类型，重点是理解3D动画的特点； （2）3D动画设计人员的素质要求描述；3D动画设计人员的职责描述； （3）3D动画的意义描述；基本的3D动画市场分析； （4）3D动画设计人才需求规律：重点是需求3D动画设计人才发展规律；3D动画市场发展规律；尤其是高级建模的需要。 （5）分析说明市场对3D动画产品的感觉与知觉。 （6）3D动画材质的选择。 （7）3D动画场景的设计如何富有立体生动感。 （8）寻