文数——殷木森.pptVIP

【临考叮咛】 一、考前准备： 这一周，我觉得做模拟题是一个很好的办法，可以选择每套模拟试题都做同一类题目以加强巩固，总结共同点，也可以完整做一份模拟题以了解自己的薄弱环节，在做题过程中也可以回想一下相关的知识点， 做题疲惫时也可以翻阅一下以前的笔记。 这里特别提醒两点： （1）对较偏的知识点不可太过钻牛角尖，但积累还是很重要的，很有可能是锦上添花的重要武器； （2）进入6月份，以保温为主，不要做难题了。 二、考场叮嘱： 高考的每一道题目，无论是简单还是复杂，都是命题组心血的结晶，简单说就是每一道题都会有来头，这从每年高考后见诸各报纸杂志的文章可略见一斑。但同学们也不要着急，作为一个多年参与深圳市模拟试题的命题者，我告诉大家，其实命题最难命的是“容易题”，命出既有水准，大家又都能下手的“容易题”，是更能体现命题者水平的一件事，正所谓“难题”谁不会出啊？所以，我觉得对于文科数学，最合适的一个词就是“稳中求胜”了。 “稳”，要求我们该拿的分一定要全拿，这需要我们的耐心、细心平科的心态，按部就班地解每一道简单的题，除了选择填空，大题也会有送分点，该写的、会写的、能写的绝对不能犯错，有了这些基础分，大家就大可放松自已的心态，冷静地看待另外的难题了； “稳中求胜”还要求我们尽量拿下难题。但首先要明白， 满分不是人人都可以拿的，如果一开始便奔着满分而去，反而容易适得其反。具体到做题方面，要多角度思考问题，也可以联想一些之前做过的相似题，努力回忆上课时老师强调的方法。“万变不离其宗”，一个好的题目，可能是开头难，这需要我们去寻找突破口，列出题目给出的条件，联系条件，分析条件，并且告诉自已如果条件没用上，那一定是忽略了什么，就这样不断思考中寻找题目的解法。切记过于执着，丢了西瓜捡了芝麻。 总之，数学并没有想象中那么可怕，实力和心态都必不 可少，懂得取舍、懂得坚持就一定能看到成果。 祝同学们高考顺利！ 取得优异成绩！ 本节课程到此结束！ 谢谢！ 请同学们稍事休息，将页面切换到“我的直播课”， 点击下一课程，继续听讲！ * 命题人最后一张卷（文科数学） 主讲： 殷木森 深圳市高考模考命题、审题组专家 22：45-23：30 即将开讲！ 请同学们做好课前准备： （1）尽量使用有线网络，确保视频流畅。 （2）尽量使用google浏览器，确保最佳观看效果。 （3）课程结束后3小时点击绿色播放按钮观看回放。 命题人最后一张卷（文科数学） 密卷解题技法精讲 主讲：殷木森 深圳市高考模考命题、审题组专家 主要内容： 讲评试卷 临考叮咛 【讲评试卷】 注意：集合一般情况是第1题或第2题，属于送分题，要防止因粗心大意而导致错误。 注意：此题考查抛物线的定义，是2011年广东卷的改编，选修1-1课后习题中有很多是关于定义考查的试题，大家要抽空进行复习。 注意：要解决此题，必须要求考生对等差数列有深刻的认识，如等差数列的通项是形如一次函数式的，前n项和是形如二次函数式的，但必须注意定义域是正整数。 开始 n=2，k=0 n为奇数 k=2014 输出n 结束 k=k+1 是 否 是 否 （第9题图） 【解析】 注意：一定要把程序框图读懂，然后从初始值开始尝试，特别注意的是在什么时侯走出循环体，即结束。 注意：近年来，选择题一般都用新定义的题目进行压轴，这类题能充分考查考生分析问题、解决问题的能力，而且新定义的题目对每个考生来说都是公平的，所以往往能得到命题者的青睐.解决新定义的问题要注意以下几点： 首先要读懂题意，弄懂新定义的内容，如果定义太难或题干太长，建议把此题压后，先把后面简单题的分拿到，再回头看看，说不定有“柳暗花明又一村”的感觉； 做此题要有足够的耐心，新定义的题目往往有一个特点，就是“深入浅出”，只要题意弄懂了，是很简单的一个问题； 做新定义的题目，有时可用排除法或特殊值法，如去年的理数第8题，就是用特值法解决更方便。 注意：这是一个有点新颖的线性规划题目，可行域不是一个三角形，而是由两条线段与一个半圆构成，目标函数转化为斜率，而不是截距。 注意：数列题的位置前移（放在第18、19、20题的位置）已不容质疑，那么数列题会怎么考？ 我觉得主要应该是以下几点： 等差、等比数列的定义、性质与求和等； 已知an与Sn的关系求通项公式； 裂项求和法、错位相减法； 函数观点下的数列问题，主要是数列的单调性、最值等（类似2014年深一模文数第19题）。 （第20题图） （第20题图） （第20题图） （第20题图） 注意： 解析几何题是广东卷最值得期待的，多年来，广东解析几何题基本已形成了“少一点运算，多一点思维”，“充分体现图形探究意识”，“解几题不要变成计算题”等特点，建议大家高考前对2011-2013年这三年的解析几