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《软件测试基础》授课教案 授课内容：第一章 测试概述 授课课次：第1次课 授课时数：2学时?????? 授课日期: ??????????????上课教室: 目的与要求： 通过课堂教学，使学生了解软件测试的背景，熟悉软件缺陷是什么，熟练掌握软件测试的定义和基本概念。 教学重点： 1．软件测试基础理论 2．软件测试过程 教学难点： 软件测试的意义 教学方式： 运用《软件测试技术》课件进行课堂讲授，加深对软件测试基本概念的理解； 联系国内软件测试的现状，进行课堂讨论。 教学内容： 软件测试背景 软件测试基础理论 软件开发过程 内容提要及时间分配： 1、软件测试背景（20分钟） 软件缺陷与故障 1．软件缺陷与软件故障案例 2．软件缺陷的定义 3．软件缺陷的特征 软件缺陷产生的原因 2、软件测试基础理论（35分钟） 软件测试的定义（狭义和广义两种角度去解释软件测试的定义） 软件测试的基本理论（软件测试的目的、原则、测试在各个开发阶段的作用） 软件测试和缺陷修复的代价 软件测试技术概要（软件测试策略和技术） 3、软件开发过程（30分钟） 软件产品的组成 软件开发项目组 软件开发基本过程 软件开发模型 4、课后小结和布置作业（5分钟） 教学参考书： 软件测试方法和技术 朱少民 清华大学出版社 软件测试 Ron Patton 机械工业出版社 软件测试教程 贺平 电子工业出版社 讨论与思考： 软件缺陷的最大来源是软件需求说明，为什么？ 软件开发的几个模式对软件策划斯的影响。 作 业: 简述软件测试的意义。 简述软件测试的重要原则或策略。 复问题目： 序号 题 目 学 生 成 绩 1 2 3 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 1.1 软件测试背景 引言： 软件测试在软件生命周期中占据重要的地位，软件测试慢慢的独立发展成为一个行业，并且在迅猛发展。 1.1.1 软件缺陷与软件故障 软件缺陷与软件故障案例 美国迪斯尼公司的狮子王游戏软件BUG 火星登陆事故 跨世纪“千年虫”问题 其他一些例子 软件缺陷的定义 对于软件缺陷的精确定义，通常有下列5条描述： 软件未达到产品说明书的功能 软件出现了产品说明书指明不会出现的错误 软件功能超出产品说明书指明范围 软件未达到产品说明书虽未指出但应达到的目标 软件测试员认为难以理解、不易使用、运行速度缓慢、或者最终用户认为不好 软件缺陷的特征 软件的特殊性决定了缺陷不易看到,即“看不到”； 发现了缺陷,但不易找到问题发生的原因所在,即“看到但是抓不到”。 1.1.2软件缺陷产生的原因 软件缺陷从哪来？第一大原因就是软件产品规格说明书，很多情况下，说明书没有写，或写的不够全面，经常更改，或者开发小组没有很好的沟通，造成对说明书理解的不一致。第二大原因是软件设计，没有做设计或设计不好，经常变动等和产品规格说明书一样的问题，第三个原因才是编写代码和其它原因；前两个原因至少占了 0%以上。1．2 软件测试基础理论 引言： 软件测试是保证软件质量的一种手段，那么，什么叫软件测试？ 1.2.1 软件测试的定义 狭义：测试的定义：“程序测试是为了发现错误而执行程序的过程”。这个定义，被业界所认可，经常被引用。 为了更早地发现问题，所以将测试延伸到需求评审、设计审查活动中去，也就是将“软件质量保证”的部分活动归为测试活动。实际上，在软件开发实际操作中，常常将软件测试和质量保证——这两种努力（efforts）合并起来。延伸后的软件测试，被认为是一种软件测试的广义概念。软件测试是贯穿整个软件开发生命周期、对软件产品（包括阶段性产品）进行验证和确认的活动过程，其目的是尽快尽早地发现在软件产品中所存在的各种问题——与用户需求、预先定义的不一致性。1.2.2软件测试的基本理论 软件测试的目的 测试的目的是要证明程序中有故障存在，并且是最大可能地尽早找出最多的错误。测试力求设计出最能暴露出问题的测试用例。测试不是为了现实程序是正确的，而是应从软件包含有缺陷和故障这个假定去进行测试活动，并从中尽可能多的发现问题。实现这个目的关键是如何合理地设计测试用例，在设计测试用例的时候，要着重考虑那些易于发现程序错误的方法策略与具体数据。 测试是以发现故障为目的并为发现故障而执行程序的过程。 综上所述，软件测试的目的就是发现软件缺陷，尽可能早一些，并确保其得以修复。 软件测试的原则 软件测试，从不同的角度出发会派生出两种不同的测试原则。从用户的角度出发，就是希望通过软件测试能充分暴露软件中存在的问题和缺陷；从开发者的角度出发，就是希望测试能表明软件产品不存在错误，已经正确地实现了用户的需求。