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大学·中庸(自制PDF文字版)
大 学·中 庸
《大 学》
第一章
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,
虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐
其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲
正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身
修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天
子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,
未之有也。
第二章
《康诰》曰:“克明德。”
《太甲》曰:“顾諟天之明命。”
《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。
第三章
汤之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。”
《康诰》曰:“作新民。”
《诗》曰:“周虽旧邦,其命维新。”是故君子无所不用其极。
第四章
《诗》云:“邦畿千里,维民所止。”《诗》云:“缗蛮黄鸟,
止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”
《诗》云:“穆穆文王,於缉熙敬止!”为人君,止于仁;
为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国
人交,止于信。
《诗》云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,
如琢如磨。瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可喧兮!”
“如切如磋”者,道学也。“如琢如磨”者,自修也。“瑟兮
僴兮”者,恂栗也。“赫兮喧兮”者,威仪也。“有斐君子,
终不可喧兮”者,道盛德至善,民之不能忘也。
《诗》云:“於戏,前王不忘!”君子贤其贤而亲其亲,小
人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。
第五章
子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎!”无情者不
尽其辞。大畏民志,此谓知本”。
此谓知本,此谓知之至也。
第六章
所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在其物而穷其理也。
盖心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,唯于理有未穷,
故其知又不尽也,是以 《大学》始教,必使学者即凡于天下
之物,莫不因其己知之理而益穷之,以求至乎其极。至于用
力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而
吾心之全体大用无不明矣。此谓物格,此谓知之至也。
第七章
所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之
谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善,无所不至,
见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。
人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形
于外,故君子必慎其独也。
曾子曰:“十目所视,十手所指,其严乎!”富润屋,德
润身,心广体胖,故君子必诚其意。
第八章
所谓修身在正其心者,身有所忿懥,则不得其正,有所
恐惧,则不得其正,有所好乐,则不得其正,有所忧患,则
不得其正。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。
此谓修身在正其心。
第九章
所谓齐其家在修其身者,人之其所亲爱而辟焉,之其所
贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其
所敖惰而辟焉。故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。
故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”此谓身不
修不可以齐其家。
第十章
所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
故君子不出家而成教于国。孝者,所以事君也;悌者,所以
事长也;慈者,所以使众也。《康诰》曰:“如保赤子。”心
诚求之,虽不中不远矣。未有学养子而后嫁者也。一家仁,
一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱:其机
如此。此谓一言偾事,一人定国。尧、舜帅天下以仁,而民
从之。桀、纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而
民不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。
所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。故治国在齐其家。
《诗》云:“桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。”
宜其家人,而后可以教国人。
《诗》云:“宜兄宜弟。”宜兄宜弟,而后可以教国人。
《诗》云:“其仪不忒,正是四国。”其为父子兄弟足法,
而后民法之也。此谓治国在齐其家。
第十一章
所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民
兴悌,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。
所恶于上,毋以使下,所恶于下,毋以事上;所恶于前,
毋以先后;所恶于后,毋以
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