中国高校科技创新关键投入要素的历史分析与区域比较1994.docVIP

中国高校科技创新关键投入要素的历史分析与区域比较：1994~2002( 一、引言 对关键投入要素的历史变化情况与区域对比特征的分析，对于研究我国高校科技创新体系发展的基本规律而言，是一项基础性的工作。本文利用我国教育部科学技术司编写的《高等学校科技统计资料汇编》1994~2002年的数据，试图对我国高校3大类科技投入要素的历史变化与区域比较进行一次较全面的分析。 二、三类要素指标与基本情况 1、指标 根据我国目前高校科技创新体系数据的可获得性，本文分别从高校科技人力资源、资金来源、科研设备投入三个方面描述我国高校科技创新体系的投入要素。表1给出了以上三个方面的具体指标，表2给出了各个指标1994~2002年全国各地区的总和与增长率。 表1 描述中国高校科技创新体系的3类投入的指标 方面 项目名 解释 《汇编》1中表名 人力资源 研究与发展全时人员合计（单位：人） “研究与发展人员”指从事研究与发展工作时间占本人教学、科研总时间10%以上人员。90%以上为全时人员，10-90%为非全时人员。几个非全时人员从事研究与发展工作时间的百分比累计达100%，折合一个全时人员。“研究与发展全时人员”指全时人员与非全时折合全时人员之和。 各省区高等学校科技人力情况 资金来源（政府拨入） 科研事业费（单位：千元） 指学校上级主管部门从科学事业费、教育事业费中通过切块和按项目下达，以及学校从教育事业费中安排的科研经费。 各省区高等学校科技经费拨入和支出情况 主管部门专项费（单位：千元） 指学校上级主管部门从科技三项费、技改费、基建费中为学校安排的科研专项费。 其他政府部门专项费（单位：千元） 包括国家计、可谓专项费、国家自然科学基金、国务院各部门及省、自治区、直辖市专项费。 资金来源（企事业拨入） 企事业单位委托经费（单位：千元） 指学校从企事业单位按合同、协议获得的科技经费。 资金来源（高校自筹） 各种收入中转为科技经费（单位：千元） 指从技术转让、新产品出售、咨询服务等各种收入中转用于科技的经费。 其他（单位：千元） 物资投入 仪器设备费（单位：千元） 各省区高等学校科技经费拨入和支出情况 注：1——本表给出的指标可以通过《高等学校科技统计资料汇编》（简称《汇编》）计算。 表2 中国高校3类投入要素的历史变化情况1：1994~2002 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 研究与发展全时人员 总和 139115 140183 142280 138556 144420 128927 136491 143597 增长率 0.01 0.01 0.04 -0.11 0.06 0.05 科研事业费 总和 261,199 396,834 429,444 489,461 694,740 2,118,357 2,525,563 3,033,550 增长率 0.52 0.08 0.42 2.05 0.19 0.20 主管部门专项费 总和 504,147 506,079 683,427 1,187,328 1,048,501 1,031,232 1,265,009 1,397,265 增长率 0.00 0.35 -0.12 -0.02 0.23 0.10 其他政府部门专项费 总和 1,047,681 1,177,878 1,424,925 2,217,250 2,868,041 4,504,230 5,033,893 7,014,063 增长率 0.12 0.21 0.29 0.57 0.12 0.39 企事业单位委托经费 总和 1,812,917 2,266,069 2,393,143 3,645,297 4,504,530 5,357,552 7,086,300 8,697,189 增长率 0.25 0.06 0.24 0.19 0.32 0.23 各种收入转为科技经费 总和 103,421 104,002 187,322 257,182 409,545 627,950 828,603 941,907 增长率 0.01 0.80 0.59 0.53 0.32 0.14 其他 总和 264,599 301,197 350,380 401,674 404,874 641,032 735,353 879,525 增长率 0.14 0.16 0.01 0.58 0.15 0.20 基础研究