主题七美丽的家乡.doc

主题七：美丽的家乡 写给老师的话： 通过欣赏我国各地游览的照片、图片，领略祖国山河的秀丽；通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感，增强“我是中国小娃娃”的意识，激发幼儿爱祖国的情感。同时，我们也抓住了这次契机，将园本课程中“爱家乡”的主题融汇其中，引出了“家乡美”的主题，通过让孩子们了解家乡兰州的历史，知道兰州的风土人情，领会兰州的人文、建筑、美食，让孩子们从爱家乡兰州做起，做一个可爱的兰州人、甘肃人乃至中国人。 环境创设： 1、在墙面上布置了三个栏目：家乡的自然风光（以图片为主）；家乡的名胜古迹（以照片为主）；家乡的特产（用各种美工材料做成），让孩子们用图文并茂的形式记录他们各自在探究和活动中获得的经验、认识、信息、发现或初步的共识。 2、在美工区画“家乡”；在建构区搭“家乡的名胜古迹”……在“家乡的特产”主题部分，他们用多种材料来制作果子：用笔画；用纸折；用豆豆泥、橡皮泥捏；用布做；用海绵剪…… 主题活动的最后阶段，我们还与幼儿一起布置“展台” ——美丽的家乡，供幼儿把自己的作品和收集的实物、照片、图片展示在上面。 家园共育： 1、有意识地让孩子欣赏、了解省内各民族的服饰特征、习俗、文化，并向孩子介绍当地的风土人情与节日。 2、有机会带孩子在省内旅游，并照一些照片带到保育院来，供教学使用。 设计教师：杨荣华 课题名称：家乡美如画 适合领域：社会 活动目标： 1.引导幼儿初步了解兰州主要的游览景观。 2.激发幼儿向大家介绍家乡的愿望。 活动准备： 1．通过家园联系，请家长配合带领幼儿游览兰州标志性景点，收集各种相关图片资料。 2．布置展厅“美丽的家乡”重点内容：水车园、白塔山、黄河母亲、中山桥、五泉山。 3.水彩笔、图画纸 4.《幼儿用书》第四册P20 活动过程： 1．谈话，引入活动。 知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。 2．老师担任导游，介绍家乡兰州的部分景点。 1）黄河母亲塑像： 这是兰州的什么地方？谁去过这里？雕像上面有谁？（母亲和一个婴儿） 教师介绍黄河母亲雕塑：这个雕塑是用岩石雕刻而成的，母亲面含微笑，神态慈祥，婴儿天真烂漫，顽皮可爱。整个雕塑还寓意深刻：黄河源远流长，生生不息，她所养育的中华民族也永远幸福安乐。母亲身下的黄河造型刻着的水波纹和鱼纹，来自于甘肃彩陶的古老图案。 2）中山桥： 这是哪里？是一座什么桥？（铁桥） 教师介绍中山铁桥的历史。 3）五泉山公园： 这是兰州的哪个公园？为什么叫五泉山公园呢？ 教师介绍兰州五泉山。 4）水车园： 这是什么？谁去过这里？ 家乡兰州还有哪些好玩的景点？ 3．我来当导游。 1）鼓励幼儿给外地朋友当导游。 要求说出家乡的美景，都有什么独特的地方。 2）打开幼儿用书，幼儿分组讨论如何当好导游。 3）请幼儿担当导游介绍家乡。 4.小结：老师肯定幼儿的表现，补充幼儿没有介绍到的风俗人情。 5.分组请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来。 6.幼儿绘画教师巡回指导，自然结束。 活动建议： 1.制作“我的家乡美如画”的主题墙。 2.如果条件允许，最好组织幼儿到具体景点亲身实践做导游。 设计教师：杨荣华 课题名称：我的家乡 适合领域：艺术——美术 活动目标： 1.引导幼儿用撕贴的方式作画，培养幼儿撕贴的兴趣。 2.通过撕贴画，表达对自己家乡的热爱之情。 活动准备： 1.纸张（废旧报纸、各种包装纸等）若干 2.油画棒、记号笔等若干 3.双面胶、固体胶、浆糊 4.有关家乡的图片PPT。 5.撕贴画范例、深色卡纸 6.《幼儿用书》第四册P21 活动过程： 1.欣赏PPT中的家乡的美景，谈话重温家乡的美景。 1）你们知道自己的家乡是哪吗？你觉得自己的家乡美吗？你喜欢自己的家乡的什么地方？ 2）小朋友刚刚你看到了什么？（水车园、黄河、中山桥） 2．出示撕贴画的范例，激发幼儿对撕贴画的兴趣。 1）今天老师也带来了几幅家乡的美景图。画面上有什么？看看用什么材料做的？ 2）它和你以前见过的画有什么不同？这座桥和白塔用什么做的？（报纸撕的） 3）你们想不想自己动手撕出一幅美丽的家乡的作品？ 4.教师讲解并示范撕纸贴画： 1）根据自己的意愿在脑子里有一个大概的构图思路。 2）在需要的纸上画上你想要的图案轮廓。 3）沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了。的图案粘贴在，组成了一幅漂亮的画幼儿进行撕贴画敦煌省酒泉市我国的国家历史文化名城。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。以“敦煌石窟”、“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产炳灵寺位于临夏永靖县西南的小积石山中。从兰州出发乘车，到刘家峡水电站大坝换乘游艇，经过浩渺的高原平湖，西拐进峡口，