组网及网络管理技术.ppt

组网与网络管理技术 引 言 《组网与网络技术管理》是计算机信息管理专业一门应用性较强的课程，主要讲解计算机局域网技术和组网工程的相关知识。课程的工程性、实践性、技术性较强。 课程目的：通过学习计算机局域网的基础知识和基本理论，了解掌握局域网的软硬件构成、服务器、交换机和路由器的配置，掌握局域网布线工程和安全技术等基本技能，培养一定的分析问题和解决问题的能力，具备综合进行局域网工程项目的设计、配置、实施、测试和验收的网络工程。 引 言 课程教材：教材按照高职高专教学内容改革的要求，围绕“学生为主体、教师为主导、以技为能、以真为学”的设计思想，以“必须、够用”为原则，突出实际动手、项目实践和工作经验，着重结合实际岗位能力的培养。 课程内容：从计算机网络的定义及网络基础知识开始，有针对性地介绍局域网的软硬件构成及拓扑结构、当前流行的网络平台服务器，结合企业网组建过程介绍交换机、路由器、三层交换、综合布线系统和网络安全技术，最后通过一个局域网项目工程案例训练网络工程的综合职业能力。 第一章 局域网基础知识 计算机网络的定义和内涵 《美国传统大字典》将网络定义为“交叉或互连的线路或通道系统”，按此定义，电报、电话、电视、铁路、高速公路都可称为网络。 计算机网络是利用通信线路和通信设备将处于不同地理位置上具有独立功能的计算机系统连接起来，借助功能完善的网络软件以实现资源共享和数据通信为目的的系统。 通信线路包括有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光缆）和无线传输介质（微波、卫星、红外线），通信设备包括集线器、网桥、交换机、路由器、网关等网络设备，网络软件主要指保证计算相互通信的网络协议，资源共享主要包括硬件资源、软件资源和信息数据资源的共享。 计算机网络的由来与发展 计算机网络是计算机技术与通信技术结合的产物，其产生和发展经历了四个阶段： 第一阶段：以单计算机为中心的多终端联机系统 计算机网络的雏形，不是现代意义的计算网络 第二阶段：计算机—计算机网络 ARPANET，分组交换技术 第三阶段：标准化的计算机网络 OSI七层开放系统互联参考模型 第四阶段：国际化的计算网络 Internet互联网，高速化、宽带化、智能化 最原始的网络 60年代末美国国防部高级研究计划署（Advanced Research Projects Agency ，ARPA）对缺乏高性能计算机特别关注，决定开始研究数据联网。 到70年代，互联网络技术成为ARPA研究的中心，这时早期的因特网已经出现。研究工作持续到80年代，而因特网在90 年代获得了商业成功。 计算机网络的由来与发展 全球因特网的持续发展是网络领域最令人感兴趣的现象之一。二十年前，因特网仅是一个只有几十个站点的研究项目，今天的因特网已成为一个连接所有国家亿万人的通信系统。 网络的发展也是一个经济上的冲击。数据网络使个人化的远程通信成为可能，并改变了商业通信的模式。一个完整的用于发展网络技术、网络产品和网络服务的新兴工业已经形成，计算机网络的普及性和重要性已经导致在不同岗位上对具有更多网络知识的人才的大量需求。 计算机网络的现状和发展趋势 Internet的发展速度 是历史上发展最快的一种技术 以商业化后达到 5000 万用户为例 电视用了13年，收音机用了38年，电话更长 Internet 从商业化后达到 5000 万用户用了4 年时间 Internet 正在以超过摩尔定理的速度发展 - 吉尔德定律：在未来25年，主干网的带宽将每6个月 增加1倍。- 梅克.卡夫定律：网络价值同网络用户的数量的平方 成正比，即N个联结能创造N2的效益。 计算机网络的系统组成 通信子网由通信控制处理机和通信链路组成，负责全网的数据传输、交换、加工和转换等通信处理工作。由传输介质、网卡、中继器、集线器、网桥、交换机、路由器等设备和相关软件组成。 资源子网由主机系统、终端设备、终端控制器、各种软件资源和信息资源组成，实现全网面向应用的数据处理和网络资源共享。 骨干网络体系 计算机网络的功能 数据通信快速可靠地相互传递数据、程序或文件。 资源共享共享利用计算网络中提供的资源（包括硬件、软件和数据）。 提高系统的可靠性 通过计算机网络的备份和冗余技术可以提高可靠性 分布式网络处理和负载均衡 利用分布式计算来实现，网格计算和云计算。 资源共享应用 1.广域网（WAN） 覆盖的地理范围：几十千米到几千千米 通常利用公用网络进行组建 2.城域网（MAN） 覆盖的地理范围：几十千米之内 3.局域网（LAN） 覆盖的地理范围：有限范围（如实验室内、