第07章：化学数字化实验.docVIP

化学DIS探究实验指南 南京师范大学 目录 第一部分 教材实验 实验 中和反应中和热 （人教版必修2第二章 第一节 P30页 实验2-3） 实验 02 原电池中能量的变化实验03探究温度、催化剂对过氧化氢的分解速率的影响实验04污水处理---电浮选凝聚法 （人教版 选修6 实验化学P10 实验1-3 ） 实验05 渗析分离实验（人教版 选修6 实验化学P17 ） 实验06 海水的蒸馏 （人教版 选修6 实验化学18-19 实验2-2） 实验 氢氧化铝的制实验 实验 （人教版 选修6 实验化学P41） 实验09酸碱滴定曲线的测绘（以及应用传感和数码技术研究酸碱滴定过程）（人教版 选修6 实验化学P49 实验3-4） 实验10 比色法测定抗贫血药物中铁的含量 （人教版 选修6 实验化学P52 实验3-5） 实验11食醋中总酸量的测定 （人教版 选修6 实验化学P53 实验3-6） 实验12纯净物与混合物性质的比较 （人教版 选修6 实验化学P57 实验4-1） 实验13饮料的研究 1饮料的PH值或酸性 （人教版 选修6 实验化学P62 实验4-4） 实验14 食物的酸碱度测定 （人教版选修1 化学与生活 P30）（PH） 实验15合成氨的反应原理 （人教版选修2 化学与技术 P10）（ph） 实验 电解氯化钠、氯化铝溶液实验17中和反应 反应热的测定 （人教版选修4 化学反应原理 P5） 实验18 比较不同盐溶液的PH值 （人教版选修4 P54） 实验19锌铜原电池实验1（电流）（人教版选修4 P71） 实验20锌铜原电池实验2（电压）（人教版选修4 P71） 实验21 电镀铜 第二部分 探究实验 实验 22 收集不同的雨水，测其pH实验 探究市售食盐中是否含有碘元素实验 尝试用不同的方法对物质进行分离实验证明某些化学反应的可逆性实验土壤的酸碱度测定 实验盐类的水解实验探究水解的条件实验 物质在溶解过程中的温度变化实验 探究不同光强对浓硝酸分解的影响实验 酶的催化作用实验 蛋白质的变性实验 比较电解质溶液的导电能力 实验 实验测试鱼肉新鲜度实验实验 实验测定不同环境空气中O2、CO2的含量实验水体富营养化的探究实验39 温度对水中溶解氧的影响 实验 40 日常家用品的酸碱性 （酱油 柠檬汁 洗洁精……）（国外实验） 实验 中和反应中和热： 伴随着化学反应的进行，会能量的化学反应。反应不同，反应热也会呈现多种不同的形式中和热中和热实验目的： 实验： 实验： 50mL烧杯、mol/L氢氧化钠液mol/L盐酸标准溶液。实验设计：pH传感器，温度传感器连接到采集器上，打开采集器电源，采集器屏幕显示单机工作模式、联机工作模式，摁采集器键盘的“↓”，“E”即进入联机工作模式。采集器的操作基本结束，下面的操作都是在计算机上进行。点击进入师大教育数字化信息系统实验室软件，点击右下角的“进入”，即完成计算机、采集器及传感器的连接（见使用说明）。 2.量取20mL 2mol/L 的盐酸，将温度传感器放入放入烧杯中，打开磁力搅拌器开始搅拌。 3.另用量筒量取20mL 2mol/L 氢氧化钠溶液。 4.点击软件操作界面的开始按钮开始温度测量，然后将氢氧化钠溶液缓缓倾入烧杯中。分析界面就会记录实时的温度情况。 5.待倾倒完毕后，点击操作界面上的结束按钮。就可以得到中和过程中的实验数据以及温度时间变化曲线。 6.保存数据和曲线图像。 实验数据分析： 图2-2反应过程中PH以及温度变化曲线 （蓝线为温度、红线为PH） 探究建议： 不同浓度的酸碱中和反应放出的热量是否相同中和热是否与酸碱的度有关设计出更简易、更合理的装置背景资料： 原电池装置形成原电池？ 其能量是如何变化的？ 实验目的： 理解原电池原理 探究电化学腐蚀的原因实验实验传感器烧杯、蒸馏水洗瓶、导线、不同的金属材料滤纸 一定浓度的硫酸 实验设计：传感器pH传感器连接到采集器上，打开采集器电源，采集器屏幕显示单机工作模式、联机工作模式，摁采集器键盘的“↓”，“E”即进入联机工作模式。采集器的操作基本结束，下面的操作都是在计算机上进行。点击进入师大教育数字化信息系统实验室软件，点击右下角的“进入”，即完成计算机、采集器及传感器的连接（见使用说明）。 2. pH传感器标定和实验数据显示方式的设定（见使用说明） pH传感器只有经过标定和补偿才能采集正确的数值。一般选择两点标定法，实验前首先必须准备pH值为4.00和9.18的标准溶液。实验数据显示方式设为数字方式。 3.实验操作 3.1取金属铜片和金属锌片作为电极材料，稀硫酸作为电解液，构建成铜锌原电池。将微电流传感器与两电极相连接。 3.2点击主界面中的“开始”，将微电流传感器与两电极相连接。同时将pH传感器： 图2-4