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2017-2018学年高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式(二)学案(含解析)新人教A版必修4
第二课时 三角函数的诱导公式(二)
[提出问题]
如图所示,设α是任意角,其终边与单位圆交于点P1(x,y),与角α的终边关于直线y=x对称的角的终边与单位圆交于点P2.
问题1:P2点的坐标是什么?
提示:P2(y,x).
问题2:-α的终边与角α的终边关于直线y=x对称吗?它们的正弦、余弦值有何关系?
提示:对称.sin=cos α,cos=sin α.
[导入新知]
诱导公式五和公式六
[化解疑难]
诱导公式的巧记
诱导公式一~六可归纳为k·±α的形式,可概括为“奇变偶不变,符号看象限”:
(1)“变”与“不变”是针对互余关系的函数而言的.
(2)“奇”“偶”是对诱导公式k·±α中的整数k来讲的.
(3)“象限”指k·±α中,将α看成锐角时,k·±α所在的象限,再根据“一全正,二正弦,三正切,四余弦”的符号规律确定原函数值的符号.
例如,将cos写成cos,因为1是奇数,则“cos”变为正弦函数符号“sin”,又将α看成第一象限角时,+α是第二象限角,cos符号为“-”,故有cos=-sin α.
给角求值问题 [例1] (1)已知cos 31°=m,则sin 239°tan 149°的值是( )
A. B.
C.- D.-
(2)已知sin=,求cos的值.
[解] (1)B
(2)cos=cos
=sin=.
[类题通法]
角的转化方法
(1)对于负角的三角函数求值,可先利用诱导公式三,化为正角的三角函数.若转化之后的正角大于360°,再利用诱导公式一,化为0°到360°间的角的三角函数.
(2)当化成的角是90°到180°间的角时,再利用180°-α的诱导公式化为0°到90°间的角的三角函数.
(3)当化成的角是270°到360°间的角时,则利用360°-α及-α的诱导公式化为0°到90°间的角的三角函数.
[活学活用]
已知cos(π+α)=-,求cos的值.
解:若α为第一象限角,cos=-;若α为第四象限角,cos=.
化简求值问题 [例2]
已知f(α)=.
(1)化简f(α);
(2)若α为第三象限角,且cos=,求f(α)的值;
(3)若α=-,求f(α)的值.
[解] (1)f(α)==-cos α.
(2)cos=-sin α=,sin α=-.
又α为第三象限角,cos α=-=-,
f(α)=.
(3)f=-cos
=-cos=-cos
=-cos=-.
[类题通法]
化简求值的方法
解决此类问题时,可先用诱导公式化简变形,将三角函数的角度统一后再用同角三角函数的基本关系式变形求解.
[活学活用]
已知f(α)=.
(1)化简f(α);
(2)若角α的终边在第二象限且sin α=,求f(α).
答案:(1)-cos α (2)
三角恒等式的证明 [例3] 求证:
=.
[证明] 左边=
=
==,
右边=,所以原等式成立.
[类题通法]
三角恒等式的证明策略
对于三角恒等式的证明,应遵循化繁为简的原则,从左边推到右边或从右边推到左边,也可以用左右归一、变更论证的方法.常用定义法、化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法,要熟练掌握基本公式,善于从中选择巧妙简捷的方法.
[活学活用]
求证:+
=.
证明:左边=+
=+=
===右边,
原式成立.
[典例] (12分)若sin α=,求+的值.
[解题流程]
[规范解答]
+
=+
(3分)
=+ (6分)
=+=. (9分)
sin α=,
=10,(11分)
即原式=10. (12分)
[名师批注]
[]
结合诱导公式的特点,可考虑利用公式一、二、四将cos(3π-α)和cos(3π+α)化简;利用公式一、五、六将其他三角函数式化简.化简过程中要牢记诱导公式,否则极易搞错符号或三角函数名称而导致解题错误.
此处应进行通分化简,要注意公式sin2α+cos2α=1的应用.此处极易被忽视,造成解题步骤缺失而失分.
[活学活用]
已知sin α是方程5x2-7x-6=0的根,且α为第三象限角,求的值.
答案:
[随堂即时演练]
1.若sin0,且cos0,则θ是( )
A.第一象限角 B.第二象限角
C.第三象限角 D.第四象限角
答案:B
2.已知cos=,且|φ|,则tan φ=( )
A.- B.
C.- D.
答案:C
3.化简:sin(-α-7π)·cos=________.
答案:-sin2α
4.sin21°+sin22°+sin23°+…+sin289°=___
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