2017-2018学年高中数学 第三章 概率 3.1.3 概率的基本性质学案（含解析）新人教A版必修3.docVIP

3．1.3　概率的基本性质 事件的关系与运算 [] 一袋中有2个红球，2个白球，从中摸出两个球，记“摸出的两球是红球”为事件A，“摸出的两球是白球”为事件B，“摸出的两球是一红一白”为事件C，“摸出的两球至少一个红球”为事件D，“摸出的两球至少有一个白球”为事件E. 问题1：若事件A发生，事件D发生吗？它们是什么关系？ 提示：事件A发生，则事件D一定发生，它们是包含关系． 问题2：若事件C发生，则事件D会发生吗？事件A，C，D之间有何关系？ 提示：事件C发生，则事件D一定会发生；事件D包含事件A和事件C两个事件． 问题3：若事件C发生，那么事件E会发生吗？事件C，D，E又有何关系？ 提示：若事件C发生，那么事件E一定会发生；事件D、事件E均包含事件C. 问题4：事件A与事件B能同时发生吗？事件A与事件E能同时发生吗？事件A与事件E的并事件是什么事件？交事件又是什么事件？ 提示：事件A与事件B不能同时发生；事件A与事件E也不能同时发生；AE是必然事件；A∩E是不可能事件． [] 事件的关系及运算 定义 表示法 图示 事件的关系 包含关系 一般地，对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B) BA (或AB) 事件互斥 若A∩B为不可能事件，则称事件A与事件B互斥 若A∩B＝，则A与B互斥 事件对立 若A∩B为不可能事件，AB为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件 若A∩B＝，且AB＝U，则A与B对立 事件的运算 并事件 若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件) AB (或A＋B) 交事件 若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件) A∩B(或AB) [] 利用集合间的关系掌握事件间的关系 设事件A与B所含的结果组成的集合分别是A，B. 事件A与B互斥，即集合A∩B＝； 事件A与B对立，即集合A∩B＝，且AB＝I(I为全集)，也即A＝IB或B＝IA. 概率的基本性质 [] 在“知识点一”的实例中，事件A发生的频数与试验的总次数之间什么关系？事件A、事件C、事件D发生的频数之间有什么关系？ 提示：事件A发生的频数会小于或等于试验的总次数；事件D发生的频数等于事件A发生的频数与事件C发生的频数之和． [] 概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围[0,1]． (2)必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0. (3)概率加法公式为：如果事件A与B为互斥事件，则P(AB)＝P(A)＋P(B)． 特例：若A与B为对立事件，则P(A)＝1－P(B)，P(AB)＝1，P(A∩B)＝0. [] 概率加法公式的推广 如果事件A1，A2，…，An彼此互斥，那么事件A1A2…∪An发生(即A1，A2，…，An中有一个发生)的概率，等于这n个事件分别发生的概率的和，即P(A1A2…∪An)＝P(A1)＋P(A2)＋…＋P(An)． 事件间关系的判断 [例1]　某小组有3名男生和2名女生，从中任选2名同学参加演讲比赛，判断下列每对事件是不是互斥事件，如果是，再判断它们是不是对立事件： (1)“恰有1名男生”与“恰有2名男生”； (2)“至少有1名男生”与“全是男生”； (3)“至少有1名男生”与“全是女生”； (4)“至少有1名男生”与“至少有1名女生”． [解]　从3名男生和2名女生中任选2人有如下三种结果：2名男生，2名女生，1男1女． (1)“恰有一名男生”指1男1女，与“恰有2名男生”不能同时发生，它们是互斥事件；但是当选取的结果是2名女生时，该两事件都不发生，所以它们不是对立事件． (2)“至少一名男生”包括2名男生和1男1女两种结果，与事件“全是男生”可能同时发生，所以它们不是互斥事件． (3)“至少一名男生”与“全是女生”不可能同时发生，所以它们互斥，由于它们必有一个发生，所以它们是对立事件． (4)“至少有一名女生”包括1男1女与2名女生两种结果，当选出的是1男1女时，“至少有一名男生”与“至少一名女生”同时发生，所以它们不是互斥事件． [类题通法] 判断事件间关系的方法 (1)要考虑试验的前提条件，无论是包含、相等，还是互斥、对立其发生的条件都是一样的． (2)考虑事件间的结果是否有交事件，可考虑利用Venn图分析，对较难判断关系的，也可列出全部结果，再进行分析． [] 从一堆产品(其中正品与次品都多于2件)中任取2件，观察正品件数与次品件数，判断下列每件事件是不是互斥事件，如果是，再判断它们是不是对立事件． (1)“恰好有1件次品”和“恰好有2件次品”； (2)“至少有1件次品”和“全是次品”； (3)“至少有1件正品”和“至少有1件次品