2017秋高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动课件 岳麓版必修3.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第21课　新文化运动 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 陈独秀与《新青年》 1.新文化运动的历史背景 (1)民国初年,帝国主义加紧侵华,袁世凯掀起“尊孔复古”逆流。 (2)在第一次世界大战期间,中国民族资本主义得到发展。 (3)一批激进的民主主义者认识到新制度难以建立在陈旧的思想文化基础上。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 2.新文化运动发展概况 (1)标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》。 (2)运动中心:北京大学校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨,使北京大学成为新文化运动的中心。 (3)主要人物及思想特点:陈独秀、李大钊、胡适等。他们大多接受了西方的民权、平等思想和达尔文的进化论。 (4)影响: ①在《新青年》带动下,宣传新文化的刊物如雨后春笋般出现。 ②毛泽东等进步青年还成立了新民学会,探索救国救民的真理。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 自主思考陈独秀提倡民主与科学的目的是什么?如何评价? 提示:目的:医治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。评价:提出鲜明的民主与科学的口号,具有反封建思想的进步意义,也有利于科学事业的发展。但是把西方的民主与科学当作医治中国一切黑暗的良药,是偏激的。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 “德先生”与“赛先生” 1.内容 (1)民主:主张人民应享有主权、政府实行民主政治,大力宣传共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。 (2)科学:提倡科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论以及具体的科学技术与科学知识,反对迷信,宣传进化论、唯物论等内容。 2.影响 民主观念进一步深入人心,崇尚科学成为社会的主流思想。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 自主思考新文化运动中提出的“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号在今天是否还适用? 提示:袁世凯为巩固其统治,在文化领域掀起尊孔复古的逆流。为此,在新文化运动中,激进的民主主义者提出的“打倒孔家店”的口号有进步意义。不适用于今天。在社会主义精神文明建设中,我们必须继承和发扬中国传统文化的精华,全面否定中国传统文化是片面的。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 “打倒孔家店”与批判旧礼教 1.“打倒孔家店” (1)主要活动:陈独秀连续发表《宪法与孔教》等文章,指出“孔教与帝制,有不可离散之因缘”。 (2)重大意义:实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。 2.批判旧礼教 (1)抨击旧礼教:鲁迅的白话小说《狂人日记》揭示封建礼教是“吃人的礼教”。这部小说是中国现代小说的奠基之作。 (2)批判旧伦理: ①鲁迅发表《我之节烈观》一文,揭露“忠、孝、节”伦理道德的危害性。 ②陈独秀也撰文批判传统的贞节观念,指出这种观念与资产阶级的人格独立观根本对立。 知识点四 知识点五 知识点一 知识点二 知识点三 胡适与白话文 1.开展文学革命的原因 新文化运动是一场彻底清算旧文化的思想革命。 2.白话文运动 (1)开始:1917年,胡适发表《文学改良刍议》一文,系统地提出了文学改革的主张。 (2)发展:陈独秀发表《文学革命论》一文,提出必须彻底改革旧文学的内容。 知识点四 知识点五 知识点一 知识点二 知识点三 文化平民化 1.平民教育思潮 面向城市中下层民众的通俗教育和社会教育发展起来。 2.文学界的白话文运动 白话小说、散文大量涌现,新体诗也取得了重大成就。 3.新文化运动的历史意义 (1)是辛亥革命在思想文化领域的延续,是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动。 (2)沉重打击了专制主义,动摇了传统礼教的思想统治地位。为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件,推动了五四运动的发生。 探究点一 探究点二 新文化运动的内容 史料导入 吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?……予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。 ——陈独秀《敬告青年》(1915年9月) 互动探究(1)根据史料并结合所学知识,探究陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里。 (2)这体现了怎样的时代精神? 探究点一 探究点二 提示:(1)“新”在成为具有自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。 (2)集中体现了民主与科学的时代精神。 探究点一 探究点二 名师精讲 正确理解新文化运动的内容 (1)提倡民主与科学。提倡民主反对专制