《数据库原理》教学方法改革研究.pdfVIP

第27卷第3期 华北水利水电学院学报(社科版) V01．27No．3 111 1生i旦 』!!：；!!! 《数据库原理》教学方法改革研究 吕 琦 (华北水利水电学院管理与经济学院，河南郑州450011) j-奠—垒—女—吏—壹—麦—羹—吏—生—受—受—生—寞—曼一囊—受—受—曼—受—曼—蔓一曼—曼—曼—曼—曼—曼—六曼—曼—受—受—曼—受—蔓—曼—受一受—受—受—寞—受—受—免—毛—色—奠， 摘 要： 数据库原理是一门理论性和实践性都很强的课程，其教学的基本目的是培养学生掌握一定的数据库理论 知识和实际应用能力。如何改进教学方法，切实提高教学质量，在提高学生实际应用能力上见实效，这是 高校教学改革中的重要内容之一。基于教学经验和体会，针对目前社会对高校信息人才的实际需求，分 析了在数据库原理课程教学中存在的问题。从优化教学方法方面进行了改革研究，提出了几项具体的改 进措施。 关键词：数据库原理；教学方法；教学改革 中图分类号：G642．4 文献标识码：A 文章编号：1008--4444(2011)03—0163—03 、●．●．●．●一●一套．羹一女一羹一受一女一羹一受一受—受一寞一奠—女—L寞—羹一生—吏—奠—受一寞一夹一叠—史一受一奠一受—寞—兔—受一炱一受一受一生一受—受一受—受一受一受一受一女一生， 数据库技术从20世纪60年代中期产生，至今原理教学中，有些教师只注重教授理论，不注重学生 不到半个世纪，却已浸透到计算机应用的各个方面。 技术应用能力的培养，仅仅把提高学生的理论水平 近年来，随着计算机应用领域的拓广，数据库技术的 作为教学的目的，很少或者基本不向学生讲授具体 应用十分普及，现已成为计算机信息系统和应用系 的数据库实用技术，偏离了该门课程教学的根本目 统的基础和核心…。在高校里，数据库技术不但早 标。由于在数据库课程的教学中过于局限于讲授数 已成为计算机专业的重要课程，而且当前不少非计 据库原理，通常这些理论知识又比较抽象深奥，学生 算机专业都开设了数据库的相关课程。然而，目前 理解有一定难度，只一味讲授理论，不联系应用技术 一些高校在该课程的教学方法上，存在着不少局限 的讲解，易使学生产生厌学的情绪，并使学生缺乏学 性，突出的表现在教学中教学方法单一；重理论，轻 习的动力和兴趣，影响了教学的质量和效果忙1。 实践；缺乏学习的应用性和针对性；对教学实践环节 (二)教学方法单一 重视不够等。这种状况不适应社会对高校信息人才 目前，大多教师在讲授数据库原理中，忽视这门 的要求。因此，从社会的实际需求出发，分析该课程 课程的特点，还是沿袭传统的“灌输”方法，按照课 目前在教学中存在的问题，对其教学方法进行改革 程内容进行详细讲解，一味地向学生“灌输”书本上 研究，具有十分重要的意义。 的理论知识。很多教师讲授这门课时还采用传统的 板书方式。板书虽有其一定的优点，但板书的缺点 一、传统教学中存在的问题 也很明显，就是传递的信息量小，难以把一些重要理 (一)授课局限于理论知识 论的具体应用和具体操作办法形象地呈现给学生， 数据库原理与应用课程一般包括数据库原理、 致使学生在理解和掌握这些内容时比较困难¨。。 设计和应用三个部分。原理是基础，设计和应用是 因此，一味采用“灌输”和“板书”的