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教师招聘考试押题简答题 1.简述教案的内容。 教案的内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学 过程、作业设计、板书设计、课后反思等 2.你如何理解教学要面向全体？ （1）教育民主、每位学生都有平等的受教育权 （2）重视个别差异，因材施教 3.简述如何树立教师威信 （1）培养自身良好的道德品质 （2）培养良好的认知能力和性格特征 （3）注重良好的仪表、 风度和行为习惯的养成 （4）给学生以良好的第一印象 （5）做学生的朋友的知己 学生不良品德的矫正策略有哪些？ （1）改善人际关系、消除疑惧心理和对立情绪 （2）保护自尊心，培养集体荣誉感 （3）讲究 谈话艺术，提高道德认识 （4）注重个别差异，运用教育机智 （5）锻炼与诱因作斗争的意志力，巩固 新的行为习惯 教师的教育专业素养包含的内容是什么？ （1）精深的学科专业知识和相应学科的教材教法知识 （2）相关的教育学学科知识掌握教育发展 的基本规律 （3）必备的心理学、教育心理学知识，掌握学生的身心发展规律 6.怎样贯彻循序渐进性教学原则？ （1）教师的教学要有系统性 （2）教师要引导学生善于将知识体系化、系统化 （3）按照学生 的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学 7.影响学习迁移的主要因素有哪些？ （1）学习材料之间的共同要素或相似性 （2）原有知识经验的概括程度 （3）学习情境的相似 性 （4）学习的定势和态度 （5）认知结构的特点 （6）学习策略的水平 8.什么是体态语言？它有什么特点？体态语言是一种以身体姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具，它的特点包括： （1）以视觉形象为信息的载体 （2）丰富的表现能力 （3）较强的感染能力 （4）表意的模糊性 凯洛夫教育学的不足有哪些？ 凯洛夫教育学的不足有哪些？ 凯洛夫教育学的不足有哪些 （1）在国家行政领导与学校的关系上，忽视了学校的自主性 （2）在学校与教师的关系上，忽视 了教师的自主性 （3）在教师与学生的关系上，忽视了学生的自主性 （4）过于强调了课程、教学大纲、 教材的统一性、严肃性，忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性 10.教师专业化的条件有哪些？ 教师专业化的条件有哪些？ 教师专业化的条件有哪些 教师专业化条件，即教师在教学工作中所具备的专业素养。有如下两大方面： （1）教师的学科专业 素养，精通所学谢客的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络；了解该学科 领域的思维方式和方法论 （2）教师的教育专业素养；具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具 有一定的研究能力 最近发展区指什么？它的提出有何意义？ （1）最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独立解 决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态 （2）它的提出说明了儿童 发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应该看到仍处于形成中的状 态和正在发展的过程 12.运用复述策略的要点有哪些？ 善于利用随意识记、有意识记 （2）调动多种感官参与 （3）复习形式要灵活、多样 （4） 对重点部分加强记忆、如画线 13.影响人格形成与发展的因素有哪些？ 影响人格形成与发展的因素有哪些？ 影响人格形成与发展的因素有哪些 （1）生物遗传因素 （2）社会文化因素 （3）家庭环境因素 （4）早期童年经验 （5）自然 物理因素 14.简述影响问题解决的主要因素 简述影响问题解决的主要因素。 简述影响问题解决的主要因素 问题解决是指具有明确目标的情况下却不明确达到目标的途径或方法，而运用一系列有指向的认知 操作过程，也称解决问题，影响问题解决的主要因素有： （1）问题的特征 （2）已有的知识经验 （3） 定势与功能固着 （4）人的知觉特点 （5）个体的情绪与动机 （6）个性因素 15.教师良好人格特征的构成要素有哪些？ 教师良好人格特征的构成要素有哪些？ 教师良好人格特征的构成要素有哪些 （1）情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛 （2）坚定的意志和积极的进去精神 （3）心胸开阔，兼 容并包 16.我国课程改革的发展趋势是什么？ 我国课程改革的发展趋势是什么？ 我国课程改革的发展趋势是什么 （1） 加强综合性， 突出课程的整体教育功能 （2） 加强实践性， 突出学生自主性、 探索性学习 （3） 加强弹性，体现课程的适应性 17.简要说明为什么学校工作必须以教学为主？ 简要说明为什么学校工作必须以教学为主？ 简要说明为什么学校工作必须以教学为主 （1）它是我国建国以来教育工作经验的总结。学校坚持以教学为主，教育质量就能提高，反之则 下降 （2）在时间上，大部分用于教