人教版六年级下册第11课灯光.ppt

灯光 六（1） 邓希瑶 王愿坚 1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。 主要作品有短篇小说《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》、《普通劳动者》、《足迹》、《路标》等。 分段 一、①～②（引起回忆） 二、③～?（回忆战友） 三、?（照应开头，怀念战友） 1、清明节的前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然 背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到这句话来着？ 2、“多好啊！”他在自言自语。 3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 多好啊！ 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 作者为什么心头感到光明，感到温暖？ 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。 通过这一句话，你感受到了什么？ 倒叙 一开始写了天安门广场的灯光，到回忆过去的事情，结尾结尾又回到现实再写天安门广场上的灯光，运用了倒叙的写法。倒叙是根据需要，把事情的结局或某个最重要的片段提到文章的前边，然后从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。这种写法的好处是能够引起读者的兴趣，让读者有看下去的欲望。 六（1） 邓希瑶 * 谁说 的？ 在什么情况下说的？ 有什么含义呢？ 第一次 游人 欣赏美丽景色时 由衷的赞叹，引起作者的回忆。 第二次 郝副 营长 看到书上的一幅插图时 对图上的孩子能在灯光下看书感到羡慕。 第三次 郝副 营长 与“我”谈话时 希望战争胜利后，大家能用上电灯。 *