科学性是试题的生命--谈对三道试题的看法.pdfVIP

问题探讨 科学性是试题的生命 一一谈对三道试题的看法 口章桂根 科学性是试题的生命。然而遗憾的是，即使是精心打造的高考试题，也或多或少在命题的科 学性方面存在问题。这对中学教学产生一定的负面影响。现举几例，供同行参考。 倒一:2002 年全国统一考试{新课程)文科结合第26 题 亚太经合组织(APEC)是 A.世界最大的非政府国际组织 B.亚洲一太平洋地区政治经济一体化组织 C.亚洲一太平洋地区政府间区域经济合作组织 D.世界最大的国际政治组织 A、 B 、 D 显然不对，标准答案是C。但笔者认为C 也是不准确的。国际组织按其主体的构成来 划分，可分为政府间的和非政府间的两大类。政府是国家行使职能的机构，政府间的即国家 i司的，非政府间即民间的。我国政府经过与亚太经合组织反复磋商，在一个中国和 区别主权国家和地区经济的原则基础上， 1991 年 11 月，我国作为主权国家，中国香港和中国 台北作为地区经济体同时加入 APEC。根据加入时签订的《备忘录》规定，台湾以中国台北的 只要规律发生作用的条件存 律是有联系的。一个正确规则 存在着，它就一定会存在并发 生作用。定律的内容是客观的， 在，它就必然会发生作用。三是 总是根据客观规律制定的，是 但它的形式是主观的，是对规 指规律不能被创造、消灭和违 对客观规律的反映，但不能因 背。承认规律的客观性，但不能 此把规律混同于规则。规律和 律的反映，属主观意识范畴，并 规则是有严格区别的。 规律是 且它往往只是近似地而不是绝 说规律是不变的。其一，规律是 对精确地反映规律。 物质运动中的规律，规律必然 客观的，属物质范畴，是不依人 提区三:规律是客观的，因 要随着物质的运动而发生变 们的意志为转移的，人们不能 创造、消灭规律，更不能违背规 而规律是不变的 化。其二，规律的存在和发生作 用是需要一定条件的，而条件 律。规则是按照人们的需要而 规律是客观的。 一是指规 制定的人们共同遵守的具体规 律的存在不以人们的主观意志 是变化的，因此，规律的存在和 为转移。由于规律是事物运动 发生作用也是变化的。承认规 定，它是主观的，属意识范畴， 过程中本身固有的联系，它不 律的客观性，就是在规律问题 可以以人们的意志为转移，人 是人们从外部强加于事物的， 上坚持唯物主义;承认规律的 们可以根据需要制定、修改、废 可变性，就是在规律问题上坚 也不是人的意识所赋予的，更 除规则。 {作者单位:湖南省新化 不是神创的，不管人们是否认 持辩证法。 误区四:把规律和规则混|县第六申学 417613 识它、喜欢它，它都客观地存在 着。二是指规律是否发生作用， 同起来 也不以人们主观意识为转移， 首先，应该承认，规则和规 lG1 政治课数学2(沁4 年 II 月 1 日第 11 期 问题探讨 名义参加APEC，只能派负责经济事务的部长参加领导人会议，不能主办高宫会以上级别的会议。 为避免出现争议，APEC 会议不挂国旗。领导人非正式会议是亚太经合组织最高级别的会议， 1 993 年 11 月首次