圆的认识(张明).ppt

* 青岛版六年级数学上册 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种 曲线图形。 圆的画法： 1. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。 2. 把有针尖的一只脚固定在一点上。 3. 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 · O 圆心 半径r 直径 d · 圆心：圆中心上的一点叫做圆心，用字母0表示。 半径： 连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做半径，用字母r表示。 直径： 通过圆心，并且两端都在圆上的线段，叫做直径，用字母d表示。 请同学们自学课本第53页上半部分内容： 请同位比一比，你们画的圆的位置一样吗？大小一样吗？这说明了什么？ 圆心决定圆的位置；半径决定圆的大小。 小讨论： （1）在同一个圆里有多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ 动手折一折，画一画，量一量，比一 比，同桌讨论： （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ （1）圆的直径是半径的2倍。（ ） （2）圆有无数条对称轴。（ ） （3）画圆时，圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。 （ ） （4）要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间 的距离是4厘米。 （ ） × × √ √ 火眼金睛： o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 1. 用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2. 画出直径是4厘米的一个圆。 讨论： 1. 车轮为什么设计成圆形的？ 2. 如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？ 通过这节课的学习，你有什么收获？ *