北师大版九年级数学(上)1.1-3菱形的面积.ppt

北师大版九年级数学(上) 1.菱形的性质与判定—面积 江西瑞昌 梁先爱 第一章 特殊平行四边形 教学目标:使学生熟练掌握菱形性质的 综合应用 教学重点:菱形的有关计算 教学难点:综合应用 一.什么叫菱形？ 菱形的定义： 有一组邻边相等的四边形叫做菱形。 知识回顾 平行四边形 一组邻边相等 菱形 二.菱形有什么性质？ 1.菱形的四条边都相等。 2.菱形的对角线互相垂直，并且每 一条对角线平分一组对角。 知识回顾 三.菱形有哪些判定方法？ 1.有一组邻边相等的平行四边形是菱形. 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 3.四边相等的四边形是菱形. 知识回顾 【菱形的面积公式】 　菱形是特殊的平行四边形, 那么能否利用平行四边形 面积公式计算菱形的面积吗? 菱形 A B C D O E S菱形=BC AE 思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能计算菱形的面积公式吗? ABCD=S△ABD+S△BCD= AC BD S菱形 面积：S菱形=底×高=对角线乘积的一半. 为什么? · · 例题解析 例3. 如图,四边形ABCD是边长为13cm的菱形,其中对角线BD长10cm. 求:(1) 对角线AC的长度; (2) 菱形ABCD的面积. 解:(1) ∵四边形ABCD是菱形, ∴∠AED=900, (2)菱形ABCD的面积 ∴AC=2AE=2×12=24(cm). D B C A E = AC×BD ( ) 2 cm 2 1 = ×24 ×10 2 1 =120 1.已知：如图，在菱形ABCD中，两条 对角线相交于点O，BD=6cm，AC= 8cm，求菱形ABCD的周长和面积。 D A B C O 学以致用 周长为20cm 面积为24cm2 想一想 2.菱形的两条对角线的长分别为3cm和4cm，那么菱形的面积是_____. 6cm2 3.菱形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，E、F分别为BC，CD的中点，那么∠EAF的度数是（ ） A.75°B.60°C.45°D.30° B F E C A B D 6.如图，菱形ABCD的对角线AC、BD 相交于点O，E是CD的中点，且AD= 6cm，则OE的长为( ) A 6cm B 4cm C 3cm D 2cm D A B C O E 7.如图，菱形ABCD的对角线AC、BD 相交于点O，且AC= 4，BD= ，求 ∠DAC的度数. D A B C O 学以致用 8.如图，在菱形ABCD中，对角线AC =8cm，DB=6cm，DH⊥AB于H，求DH的长。 D A B C O H 求高的方法： 面积法 A B C D 9.如图，菱形花坛ABCD的边长为20m，∠ABC＝60度，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（保留根号 ） O 10. 如图，在平面直角坐标系中， 四边 形ABCD是菱形，∠ABC=60°，点A 的坐标为(0, 2)，求B、C、D的坐标。 B D A(0, 2) C x y O 11.如图，将一张边长为4的菱形纸片ABCD固定在一个建立了平面直角坐标系的木板上，A,B在x轴上，D在y轴的正半轴上,C在第一象限上,∠BAD=60°。 （1）求A、B、C、D的坐标； （2）求过B、C两点的直线的解析式。 A D C B x y O A B C D 思考题 12. 两张纸条的长都是8cm，宽都为2cm，如果把它们交叉重叠在一起，我们知道重叠部分ABCD是菱形.那么该菱形的周长是否存在最大值或最小值？如果存在，请求出来；如果不存在，请简要说明理由。 你能说出这节课的心得和体会， 　　　让大家与你分享吗？ 布置作业 习题1.3 P9-10 T1-5