国培2016：氧气的化学性质.ppt

课题2 氧气 扎兰屯市第四中学 彭长命 氧气的化学性质 [实验2－2] 带火星的木条在氧气中复燃 化学方程式： 现象：带火星的木条在氧气中复燃，发出白光， 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量的热。 硫在氧气中燃烧： 硫 + 氧气 ====== 二氧化硫 点燃 S + O2 ====== SO2 点燃 现象：1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰； 2、在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰； 3、放热，生成有刺激性气味的气体。 视频播放 [实验2－3]硫在氧气中燃烧 现象：硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种刺激性气味的气体。 化学方程式： S + O2 ==== SO2 点燃 [实验2－4]铁在氧气中燃烧 现象：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 。 化学方程式： 视频播放 注意事项： a.细铁丝在氧气中燃烧十分剧烈，火星四射，放出大量的热，因此，收集氧气前，瓶内应先放一些水（约1/6容积）或在瓶底铺上一层细沙，以免集气瓶炸裂。根据生成黑色的四氧化三铁已熔化成铁熔渣，引导学生推断出铁在氧气中燃烧时产生高温； b. 燃烧的铁丝要悬放在集气瓶的中央，不要触及瓶壁，以免集气瓶因局部受热而炸裂；并盖上玻璃片，以免火星溅出； c. 为了减少火柴梗燃烧所耗的瓶内氧气，预热铁丝的火柴梗应在瓶外大部分烧完才伸入瓶内，这样实验现象更加明显。 编号 燃烧时出现的现象 反应前的 物质 反应后生成的新物质 在空气中 在氧气中 实验2-2 在空气中不复燃，只能看到火星，而且很快就会熄灭。 带火星的木条复燃，发出白光,生成一种气体能使澄清石灰水变浑浊,放出大量的热。 碳和氧气 二氧化碳 CO2 实验2-3 在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，放出大量的热 在氧气中燃烧发出明亮的的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，放出大量的热。 硫和氧气 二氧化碳 SO2 实验2-4 加热发红， 不能燃烧。 剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热。 铁和氧气 四氧化三铁 Fe3O4 硫在氧气中燃烧： 硫 + 氧气 ====== 二氧化硫 点燃 S + O2 ====== SO2 点燃 现象：1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰； 2、在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰； 3、放热，生成有刺激性气味的气体。 讨论与交流 1、这些变化是物理变化，还是化学变化？为什么？ 2、比较各个变化，从反应物质和生成物质的种类和数目来看，它们有什么共同点？ 3、从实验中你认识到，在氧气中的燃烧跟在空气中的燃烧相比，有什么不同？ 4、你认为氧气的化学性质活泼吗？ 小结： 以上事实说明： 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够跟许多物质发生氧化反应。 氧化反应与化合反应 物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应 “氧”指氧气或氧化物中的氧 通式： A + B === AB 特点： 由多变一 练习P36 第3题（5） 想一想：C.酒精与氧气的反应是化合反应吗？ 练习 1.下列物质中含氧分子的是 （ ? ? ） A．二氧化锰 B．二氧化硫 　 C．高锰酸钾　 D．空气 2. 能使带火星的木条复燃的气体是 （ ? ? ） A.二氧化碳　B. 氮气 　C.氧气　D. 空气 3.化合反应的定义： D C 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 *