美国大学的创业教育一、美国创业教育的做法和经验.PDFVIP

研究生教育发展动态 第33 期 ▌国外动态▐ 美国大学的创业教育 一、美国创业教育的做法和经验 创业教育师资力量雄厚，哈佛商学院有5个专职老师，开设8 门课程，另有32个 老师在教学中涉及创业教育。学院MBA第一年的课程计划中有两门同创业有关的必 修课，其中主课程要学32个案例，短课程涉及12个案例，每个学生小组都要作商业 计划书的作业。百森学院、仁斯里尔理工大学和伯克利分别有35、22和20位从事创 业教育和研究的教师，分别开设课程33、20和23 门。 创业教学计划内容各有所重，主要包括：百森学院、哈佛商学院、斯坦福大学、 哥伦比亚大学等设立的综合型的创业教育计划；麻省理工大学、UC伯克利分校、仁 斯里尔理工大学等的创业教育面向高科技创业；印第安纳大学Bloomington分校、 Syracuse大学、科罗拉多大学Boulder分校着重新企业创立和创新；路易斯安纳州立大 学Baton Rouge分校强调家族企业、连锁经营及妇女创业；华盛顿大学圣路易斯分校 的创业教育计划重点是生命科学应用、大型机构创新和创业。 学校领导层的重视推动了创业教育。多校校长、副校长或学院院长都亲自担任 创业教育部门的高级顾问或主任。百森学院的立校之本就是创业教育，校长、教务 长、研究生院院长都是创业教育领域全球著名的学者。 开设一系列创业教育课程：创业涉及的法律、新兴企业融资、商业计划书、创 业领导艺术及教育、经理个人计算技术、创业管理运作、技术竞争优势管理、启动 新设企业、大型机构创业、社会创业、成长性企业管理、家族企业的创业管理、创 业营销、企业成长战略。 创业教学活动内容丰富。百森学院设立“创立人之日”活动，邀请著名创业家座 谈；成立杰出创业家协会；设立创业种子基金，本科生和研究生创业团队都可申请 5000到20000美元不等的创业基金。仁斯里尔理工大学的学生创业计划大赛获奖后可 直接进入学校的孵化器，平常约有15家学生开办的公司在孵化器中辅导。 创业教育得到了社会各界的支持，尤其是成功创业者的赞助。高成长性公司创 立人、天使投资人、风险投资家等都积极地参与到学校的创业教育活动中。 1 研究生教育发展动态 第33 期 二、启示 1. 美国的创业教育是从培养学生的创新精神、创业热情、冒险意识、团队精神 入手，培养和引导学生形成发现新的市场商机、筹集创业资金、寻找合作伙伴、创 立企业的能力，从而提高毕业生的竞争能力，有效解决就业。 2. 美国大学创业教育的重点，从专业的角度看在商学和管理学等专业，这是由 管理学、商学等专业的培养目标所决定；从层次上看分布在研究生和职业教育、继 续教育等方面。 3. 美国大学的创业教育强调实践教学。教学内容多采用案例教学，方法为讨论 式教学，组织多采用学生分组结合项目进行。学校都设有创业教育中心专门从事创 业教学和研究工作。中心聘请有创业经验的教授、风险投资专家等参与教学。学校 提供资金资助，并以竞赛等形式选拔创业项目进入孵化器。 4. 美国大学的创业教育有良好的基础与条件。一是从小学教育开始就鼓励学生 独立思考，发展个性。二是美国大学设有创业教育基金。三是美国大学重视创业教 育，积极为创业活动提供条件。四是美国大学与企业的联系密切，企业乐于接纳学 生到企业中开展项目研究。 来源：《科研管理》杂志，2005 年第26 卷 韩国高校的创业教育 韩国政府于2004年将全国划分为首都圈、京畿·江源圈、忠清圈、庆尚圈、全罗 圈五大区域，在每个区域中各选取1所高校创建创业研究生院，分别是湖西大学、中 央大学、大田大学、晋州产业大学、艺园艺术大学。创业研究生院的学制为2-2.5年， 授课时间主要利用周末或晚间；招生人数控制在3