农业资源利用领域教学大纲——《农业资源与利用区划》 - 全国农业专业 .DOCVIP

附件4 农业资源利用领域教学大纲——《农业资源与利用区划》 发布日期：2010-12-10 一、?????? 课程名称 农业资源与利用区划（Agricultural Resources and Their Use and Zoning） 二、??? 总学时 40学时（2学分） 三、??? 课程简介 本课程是农业推广硕士农业资源利用领域的主干课程。课程以我国的农业资源为主线，根据可持续发展的理论与方法，介绍我国农业资源现状、分布、利用特征，探讨我国农业资源的区域开发、利用、治理、保护的策略与措施。课程结构由整体到个体，然后再综合，可分为三大部分。第一部分为总论，主要介绍农业资源、农业资源区划、农业资源可持续利用的基本概念、原理、内容和方法，以及我国农业资源特点与分区概况。第二部分为各论，分别介绍我国各类农业资源的状况、特征、分布与分区，分析各类农业资源的利用现状，探讨区域农业资源可持续利用的方针、对策与技术措施。第三部分为讨论，根据我国农业资源区划与利用中的若干关键问题，分专题分别讨论问题的起源、现状与对策。 四、??? 教学目的 通过了解我国农业资源（主要包括土壤、农业养分、土地、水、气候、农业废弃物、生物等）的数量、质量、地域组合特征、空间结构、分布规律及利用特点，以及可持续发展的理论与方法，提高学生的农业资源可持续利用的意识，掌握农业资源区划的基本原理和方法，以及基于可持续发展的农业资源开发、利用、治理、保护的理论和方法。达到培养学生树立科学发展观和资源可持续利用的创新思维能力。 五、??? 教学要求 课程教学以课堂授课为主，辅以专题讨论和自学。整个课程将各类农业资源及其利用看作一个系统，根据生态系统的理论，从整体和有机联系的角度去分析农业资源、环境、社会、经济发展之间的相互关系和相互制约。通过讲授和学习，研究生应该掌握农业资源、农业资源可持续利用、农业资源利用区划的基本概念、原理和内容，了解世界及我国的农业资源特点和分区概况。在此基础上，要让学生了解和掌握我国目前主要农业资源的分布特征、存量，熟悉各类农业资源的利用现状，区域农业资源持续利用的新问题及如何应对新形势下农业资源利用过程中出现的各种问题。 六、??? 教学内容 第一章??? 第一节??? 一、资源及农业资源的概念 二、农业资源的特性 三、自然资源的分类与特点 四、农业资源开发、利用、治理和保护的基本内容 第二节??? 一、 二、 三、 四、 五、 六、 第三节??? 一、 二、 三、 四、 五、 第二章? 第一节??? 一、 二、 三、 四、 第二节??? 一、 二、 三、 第三节??? 一、 二、 三、 第四节??? 一、 二、 第三章? 第一节??? 第二节??? 第三节??? 第四章? 第一节??? 第二节??? 第三节??? 第五章? 第一节??? 第二节??? 第三节??? 第六章? 第一节??? 第二节??? 第三节??? 第四节??? 第七章? 第一节??? 第二节??? 第三节??? 第八章? 第一节??? 第二节??? 第三节??? 第四节??? 第九章? 第一节??? 一、 二、 三、 第二节??? 一、 二、 第三节??? 第十章? 分专题分别讨论问题的起源、现状与对策。可根据区域特征和实际情况，有针对性地选择下列若干专题，以讨论课的形式进行。 专题一 区域农业可持续发展 专题二 耕地保护 专题三 节水农业 专题四 土壤侵蚀与水土保持 专题五 农业环境保护农村生态环境建设 专题六 农业资源信息化 专题七 荒漠化防治 专题八 农业资源区划与农业资源利用法制建设 专题九 全球变化与农业产业结构调整 七、??? 考核方式 考试（60%）和课堂讨论（40%）相结合 八、??? 主要参考书目 全国农业区划委员会编（张巧玲主编），中国农业资源与区划要览，测绘出版社和工商出版社，1987 席承藩(主编)，中国土壤。中国农业出版社，1998 熊毅，李庆逵主编，中国土壤（第二版）。北京：科学出版社，1990 张凤荣，中国土地资源及可持续利用。中国农业大学出版社，2000 黄文秀等，农业自然资源。科学出版社，2001 王秋兵主编，土地资源学。中国农业出版社，2003 蔡运龙，自然资源学原理。科学出版社，2000 沈善敏主编，中国土壤肥力。北京：中国农业出版社，1998 唐华俊主编，农业资源可持续利用与区域发展研究。中国农业科技出版社，1999 程序，可持续农业导论。农业出版社，1997 左强，李品芳主编，农业水资源利用与管理。高等教育出版社，2003 牛文元，持续发展导论。北京：科学出版社，1997 Driessen, P. M., and N. T. Konijn. 199