心理学研究方法_Chapert2.pdfVIP

第二章科学心理学中的解释 一、内容分析： 1、本章重点：了解心理学家如何运用理论和数 据来解释行为的？ 2、本章难点：数据和理论的关系。 二、教学目的： 通过本章学习，要求学生了解科学的理 解模式与日常的理解模式的区别所在，认识 科学理论的重要性。 做研究就像在知识的海洋 中拾贝壳，又像一个充 满好奇的孩子捕捉蝴蝶！ Company Logo 2 第一节科学研究  科学研究 以追求真理或解决问题为目标的 创造性活动 源于好奇心 解决基本的和应用的问题  赋予世界意义 社会惰化为例 当人们在群体中工作时总是试图偷懒 责任扩散 确信的来源 获得信念的方法  权威  信任的权威曾经说过的话，可以告诉我们什么是对的，什 么是错的  固着  人们总是顽固地拒绝改变已经获得的知识，而无视任何反 面的证据  先验  没有任何先前的研究和验证的情况下对某事的确信，相信 是合乎情理的  经验  科学的方法，是把信念的获得置于实证的基础上重复 自我 纠正 科学心理学是获得我们这个世界知识的有效途径。 心理学与科学 心理学研究的过程 事实 问题与假设 研究设计 假设检验并作出结论 实施并收集数据 分析整理 心理学研究的过程 观察、 调查、 教育实 理论构思 践与实 验 归纳与演 建立心理科学 多次 绎、分析 获得事实经验 的理论体系 反复 从抽象 与综合、 实践 上升到 统计分析 检验 具体 广泛应用进 对事实经验 一步提炼 的整理概括 第二节科学研究的程序 科学解释的本质  归纳数据 理论 从个案到总体的推理  演绎理论 数据 从总体到个案的推理 