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2017高考英语提分大招寒假A班;;;阅读理解课程内容;阅读理解课程内容;书面表达课程内容;书面表达课程内容;学习目标：高考英语130~140分！;How to make the most of this course?;How to make the most of this course?;快速学会任何技能的四大步骤： 1、分解步骤—把技能做程度的细分，分成若干小步骤。 2、充分学习—对每个小步骤进行充分学习理解，以便进行灵活的练习，并在练习中根据反馈情况进行自我纠正。 3、克服困难—克服在练习中出现的生理、心理或是情绪上的障碍。 4、集中练习—至少用20小时集中练习最为重要的小步骤。;2017高考英语阅读技巧总结（一）;让你受益终身的阅读理解五个核心能力;如何阅读一本书？ 一、主动阅读，也就是带着问题阅读，时刻不忘在书中寻找问题的答案。 二、解构内容，以笔记的方式，列举全书的大纲。 三、高速阅读，以最短的时间了解一本书的全貌，然后决定是否值得再次阅读。 四、海量阅读，深度阅读同一领域里的经典著作。 五、思考与评价，要有足够坚实的理由去赞同或者反对一本书，否则不要轻易评价。;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;理解单词-->理解单词在本句中表示的“概念”;2013全国I卷C篇;2013全国I卷C篇;2013全国II卷A篇;2013全国II卷A篇;2016全国II卷B篇;理解句子-->理解句子在本段中起到的“功能”;理解句子-->理解句子在本段中起到的“功能”;理解句子-->理解句子在本段中起到的“功能”;理解句子-->理解句子在本段中起到的“功能”;理解句子-->理解句子在本段中起到的“功能”;理解句子-->理解句子在本段中起到的“功能”;主题句;主题句;2013全国I卷A篇;2013全国I卷B篇;2013全国I卷C篇;2013全国II卷A篇;2013全国II卷A篇;2013全国II卷B篇;2013全国II卷C篇;2014全国I卷A篇;2014全国I卷A篇;2014全国I卷B篇;2014全国I卷C篇;2014全国I卷C篇;2014全国I卷D篇;2014全国I卷D篇;2014全国II卷A篇;2014全国II卷B篇;2014全国II卷C篇;2014全国II卷C篇;2015全国I卷B篇;2015全国I卷C篇;2015全国I卷D篇;2015全国I卷D篇;2015全国II卷A篇;2015全国II卷A篇;2015全国II卷B篇;2015全国II卷C篇;2016全国I卷A篇;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;理解段落-->看完一段之后，说出段落“主题”;让英语比中文简单的小工具：逻辑关系词;让英语比中文简单的小工具：逻辑关系词;让英语比中文简单的小工具：逻辑关系词;让英语比中文简单的小工具：逻辑关系词;理解文章-->预读各段之后，说出全文主题/结构;阅读下面文章，完成14—16题。 （1）昆曲本是吴方言区域里的产物，现今还有人在那里传习。苏州地方，曲社有好几个。退休的官僚，现任的善堂董事，学校教员，中年田主少年田主，还有诸如此类的一些业余的唱曲家，都是那几个曲社里的成员。至于职业的演唱家，只有一个班子，就是上海“大千世界”的仙霓社。逢到星期日，没有什么事情来逼迫，我也偶尔跑去看他们的演唱，消磨一个下午。 （2）演唱昆曲是厅堂里的事情。地上铺了一方红地毯，就算是剧中的境界；唱的时候，笛子是主要的乐器，声音当然不会怎么响，但是在一个厅堂里，也就各处听得见了。搬上旧式的戏台去，即使在一个并不宽广的戏院子里，就不及平剧①那样容易叫全体观众听清。如果搬上新式的舞台去，那简直没有法子听，大概坐在第五六排的人就只看见演员拂袖按鬓了。 （3）昆曲那些戏本子虽然也有幽期密约，盗劫篡夺，但是总要归结到教忠教孝，劝贞劝节，神佛有灵，人力微薄。就文词而言，据内行家说，多