【高优指导】17年高考历史一轮复习 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐课件 人民版.pptVIP

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  • 2017-09-23 发布于浙江
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【高优指导】17年高考历史一轮复习 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐课件 人民版.ppt

* * * * * -*- 在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由……政府只管社会风化,从不规定国民的宗教信仰”。……“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的,这种政治与道德的统一,也为对现实不满的法国人提供了一种榜样。” ——马克垚《世界文明史》 -*- 阅读提示 伏尔泰对中国传统儒学持推崇态度,其原因在于儒学文化具有自由、平等的精神,可以用来作为抨击天主教神学思想和封建等级制度的理论武器。不过,伏尔泰并没有认识到传统儒家思想对封建专制统治的维护,更没有认识到儒学思想与启蒙思想的本质区别。 -*- 典题试做:阅读材料,完成下列要求。 材料 启蒙运动时期的人文主义在更大程度上受到科学革命的影响。……许多最著名的人文主义者,如狄德罗、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等,其思想的人文主义光辉、对传统的批判锋芒,都直接来源于对科技发展所带来的对科学本身的充分信心和乐观态度。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 结合所学知识,概括启蒙运动中人文主义“思想的人文主义光辉、对传统的批判锋芒”有哪些。 -*-  参考答案:伏尔泰提倡反对君主专制,“天赋人权”,认为人生而平等;孟德斯鸠在《论法的精神》中系统提出“三权分立”学说;卢梭在《社会契约论》中阐述了天赋人权、人民主权思想和社会契约论。 解析:本题考查的知识是近代欧洲的民主思想,考点具体指向西方启蒙运动中的人

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