【2017年整理】广州市小学德育工作绩效评估备查资料索引目录.docVIP

广州市小学德育工作绩效评估备查资料索引目录（试用） 一级 指标A 二级 指标B 三级指标C 材料目录 备注 A1 德育管理 67分 B1 德育理念 15分 C1 学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念，德育理念体现科学性和时代性，并为广大师生认可。 1．学校发展规划或办学理念 2．学校年度工作计划与总结 3．主题活动方案与相关资料 4．学校德育工作经验资料（或学校宣传资料） C2 德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 1．学校管理制度汇编 2．学校年度工作计划与总结 详见C1-2 3．学校教师会议记录；国旗下讲话记录 详见C10-2 4．学校大型活动资料（方案、总结、相片及其他资料） C3 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象。 1．校长访谈或学校发展规划（了解办学理念） 详见C1-1 2．学校评价制度及表彰活动相关资料（制度、表彰记录等） 3．学生评价制度与相关资料 4．后进生转化资料 5．学籍资料（转学、升学等资料） B2 德育管理机构 15分 ※C4 ①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管学校德育工作的领导和主任，有明确的工作职责。 ②有专职的少先队大队辅导员、心理健康教育专职教师，聘请了兼职法制副校长。 ③各年级配齐《品德与生活、《品德与社会》课教师。 1．学校岗位分工表以及岗位职责相关资料（档案或上墙） 2．德育工作机构人员（分管德育副校长、德育主任、辅导员）名单与办公场所安排 3．少先队建设相关资料（制度与职责、队部室建设、大队委选举资料、大队委名单、值日生名单与分工安排等） 4．心理健康教育专职教师名单及分工安排（工作地点与时间） 5．各班班主任名单；《品德与生活》、《品德与社会》任课名单及课程表 6．法制副校长聘任书 C5 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结。 1．学校会议记录（标出德育专题会议记录）或德育专题会议记录 2．学校工作计划与总结（标出德育部分内容），或德育年度工作计划与总结 3．学校主题德育活动资料（方案、过程相片、总结及其他资料） B3 德育管理制度 37分 C6 建立了全员育人制度： ①建立并落实教职工岗位育人职责。 ②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度。 1．全员育人制度、教职工岗位育人职责 2．将教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评 先和年终考评的资料 3．师德考核、奖惩情况表 4．师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者的事迹宣传资料 C7 建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。 1．师德建设制度 2．师德教育活动资料 C8 建立表彰激励制度： ①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长。 ②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度。 1．各种表彰激励制度 2．各种评选方案、表彰名单、获奖证书 3．各种表彰奖励活动的录像、相片 C9 建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度，定期对学生进行考核。 1．学生品德行为综合评价制度 2．学生品德行为综合评价表 3．学生成长手册 C10 建立规范的升降国旗制度，坚持国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列。 1．升降国旗制度 2．国旗下讲话稿 3．国旗下讲话活动的录像、相片 C11 建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施。 1．级组和班主任工作例会制度 2．级组和班主任工作例会的会议记录 3．定期研究分析学生状况及采取有针对性的教育措施的记录 C12 建立学生社会实践制度: ①按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展社会实践活动、有实践活动、有考评； ②合理组织小学生的掌握服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度。 1．学生社会实践制度 2．综合实践活动必修课开设表、教学计划、教案、课件 3．社会实践基地资料 4．社会实践活动记录