三上22《金子》台红小.docVIP

苏教版三年级语文上册 22.金子 教学目标： 1.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。运用多种方法理解词语的意思。养成良好的自学习惯。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。学习抓关键词语和联系上下文的方法体会文章内容，培养学生的质疑解疑能力。 3.通过对课文的学习，凭借具体的语言材料理解“真金”的含义，了解彼得获得真金的过程懂得想实现梦想收获财富坚持不懈的精神揭示课题 2.我们今天这节课所学的课文《金子》到底是不是真正的金子呢？。师小结：金子是财富的象征，得到金子，拥有财富是很多人的梦想。板书课题：《金子》，学生齐读解题：读了这个课题，你想提什么问题？（俗话说好的开始是成功的一半一个好的导入能及时调动学生的积极性吸引学生的注意力激发学生情感下面，我们就带着这问题来读一读课文引导分段过渡：相机出示：讨论：在这里是什么意思？又？（）3）猜一猜,彼得心里会怎么想 现在你就是彼得,你心里会怎么想 先和同位同学互相练一练吧.小结：看来，虽然淘金没能让彼得实现梦想，但我们通过学习了解到：在实现梦想的道路上，彼得比别人多了分坚持，多了分努力！ （一）复习导入 1.检查生字新词的掌握情况 2.找生读课文的第一、二自然段，做到正确、流利地朗读，余生听后评价其朗读情况。 3．这节课我们继续学习——板书课题：《金子》，学生齐读这里没找到金子,彼得若有所悟,但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅.如果真是这样的话,用不了几年我就会成功……　　1）齐读句子. 　　2）“这里没找到金子,但这土地很肥沃彼得是怎么发现这儿的土地很肥沃的这中间发生了什么事谁来为我们读一读第4自然段　　3）“眼前的土地和以前不一样了以前的土地是什么样经过三天三夜的大雨之后,现在的土地上有了什么变化　　如果是我看到这一切,我只会发出叹息唉,看来这块土地只会长些小草,根本没有金子,我还是趁早离开这儿回家吧!彼得是这么说的吗　　看到这些变化,彼得是怎么说的谁来模仿一下彼得　　6）“用不了几年我就会成功成功是指彼得会怎么样　　7）你认为彼得会成功吗 为什么8）“彼得留了下来,他把自己的全部精力都用来培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花想象一下,彼得是怎样精心地培育花苗使它们长成美丽的鲜花的他不无骄傲地对人说我是惟一找到真金的人!我的金子就在这块土地里这是成功后的彼得对人们说的话这里,老师有一个疑问请你们帮我解决彼得明明没有找到金子为什么他还说自己是惟一找到真金的人我的金子就在这块土地里彼得从这块土地里究竟收获到了什么练习个性化朗读彼得靠自己的努力获得了财富获得了成功他当然觉得自豪.谁来读出彼得的自豪之情　　指名读这句话还可以怎么读读得和别人不一样.自读自悟全文： （1）根据文章内容填空。 听说，萨文河畔有金子，淘金者（ ），结果，绝大多数人（ ），只好（ ）。彼得（ ）几个月，也没有发现一丁点儿金子。就在他即将离开的前一天晚上，天下起了（ ），原来（ ）的地方已被大水冲刷平整，并长出了（ ）的小草，彼得（ ），他把自己的（ ）用来种花，五年以后，彼得成功了。 （2）彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？ 梦想：获得财富 最初，通过淘金来实现梦想，但一无所获，最后，他通过种花，终于获得了成功。 2.学完了本课，从彼得这个故事中，你明白了什么？ 师生讨论，结合文中内容，得出启示：要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。 （五)走出故事，拓展延伸 1．不仅彼得有梦想，每个人都有自己的梦想。小时候老师梦想长大了当一名教师，通过努力，终于实现了自己的梦想。2．那么你们的梦想是什么？现在能说说吗？3．此时此刻，选择一句最想说的话或者自己最喜欢的名言，和大家一起分享。4．未来属于大家，相信你们一定会实现自己的梦想的，愿大家都能梦想成真！ 老伙计： ?? ? 当初我们一起来到萨文河畔，怀着一夜暴富的发财梦，但我们却没有淘到金子，只好扫兴离去了。最近听说你实现了发财梦找到了真金，能不能传授一下秘诀？ ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? 老友杰克 （2）请你替彼得给他的老友杰克写一封回信。（按照我给写好的格式，填入适当的内容） 亲爱的杰克： ?????? 当初我们一起来到萨文河畔淘金失败。你们_________________而我_________________。 ?????? 面对下过雨后被大水冲刷平整的土地，面对绿茸茸的小草，你们_________________而我