上海市杨浦职技术学校职业素养提升培训方案.docVIP

上海市杨浦职业技术学校素养提升 二、培训对象 教师 、 2、信息化素养与微课程制作培训 （1）培训目标： 提升教师运用信息技术开展教学活动和信息化教学设计能力，在职业教育课堂中运用信息技术特别是实用性软件改进教学，提高教学效果。提高开发和使用符合教学需要的现代化教学媒体的能力。 （2）培训内容： 思维导图软件及教学应用 office软件（PPT/Word）高级技术在教学中的应用。 微课程设计与制作，微课程在职业教育教学中的应用。 （3）培训成果： 参训教师的信息化技术技能和在教学中的应用水平得到提高。教师培训结束后结合自己的教学工作独立设计开发制作思维导图教学应用案例和微课视频等。 3、德国学习领域课程开发及专业建设培训 （1）培训目标： 使专业带头人和骨干教师有更加宽广的专业视野，以课程建设为抓手，提高专业建设能力。理解掌握德国学习领域课程的课程理念和课程要素，并以此优化学校的相关课程，将任务驱动、项目引领、工作过程导向的专业课程进一步提升。 （2）培训内容： 德国学习领域课程的理念、结构和特征和开发路径。 专业建设的目标和内容。 （3）培训成果： 通过讲座、研讨、调研、个性化指导等方式的培训活动使专业带头人和相关骨干教师的专业建设能力得到提高；相关课程和教材得到优化。 4、 以德国双元制为代表的现代学徒制培训 （1）培训目标： 切合教育部的职业教育改革举措和工作重点，