2017学年度上学期一年级国语领域教学计画.docVIP

2017學年度上學期 一年級 國語 領域教學計畫 教學 主題 教學目標 教學活動內容 能力指標 教學資源 評量方式 一 、 貓 咪 1.認讀本課語句、詞語、單字、符號。 2.能認讀及書寫符號：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ、ㄧ、ㄠ。 3.能運用ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ、ㄧ、ㄧˋ、ㄠ、ㄠˋ拼讀。 4.能聽寫並分辨本課符號。 5.培養比賽勝不驕，敗不餒的 精神。 1.能說出比賽的相關經驗。 2.能了解課文含義，認讀本課語句、詞語。 3.讀寫本課符號「ㄅ」「ㄆ」「ㄇ」「ㄉ」「ㄧ」「ㄠ」。 4.利用「ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ」與符號「ㄧ、ㄠ」進行拼音練習。 5.比對「ㄧ、ㄧˋ」、「ㄠ、ㄠˋ」聲調的變化。 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 2-1-2-1 能注意聽。 2-1-2-2 能聽得準確。 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 4-1-3-1 能養成良好的書寫姿勢，並養成保持整潔的書寫習慣。 5-1-2 能讀懂課文內容，了解文章的 大意。 1.教學CD 2.教學DVD 3.電子教科書 1.聆聽評量 2.實作評量 3.遊戲評量 二 、 鵝 寶 寶 1.認讀本課語句、詞語、單字、符號。 2.能認讀及書寫符號：ㄈ、ㄏ、ㄓ、ㄔ、ㄨ、ㄚ、ㄜ。 3.能運用「ㄈ、ㄏ、ㄓ、ㄔ」與「ㄚ、ㄚˊ」「ㄨ、ㄨˇ」「ㄜˊ」拼讀。 4.能聽寫並分辨本課符號。 5.培養「尊重生命」的態度。 1.能說出觀察「蛋」的相關經驗。 2.能了解課文含義，認讀本課語句、詞語。 3.讀寫本課符號「ㄈ」「ㄏ」「ㄓ」「ㄔ」「ㄨ」「ㄚ」「ㄜ」。 4.利用「ㄈ、ㄏ、ㄓ、ㄔ」與「ㄚ、ㄨ、ㄜ」符號進行拼音練習。 5.比對「ㄚ、ㄚˊ」「ㄨ、ㄨˇ」「ㄜˊ」聲調的變化。 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 2-1-2-1 能注意聽。 2-1-2-2 能聽得準確。 3-1-1-5 能用完整的語句回答問題。 4-1-3-1 能養成良好的書寫姿勢，並養成保持整潔的書寫習慣。 5-1-2 能讀懂課文內容，了解文章的 大意。 1.教學CD 2.教學DVD 3.電子教科書 1.聆聽評量 2.實作評量 3.習作評量 三 、 河 馬 和 河 狸 1.認讀本課語句、詞語、單字、符號。 2.能認讀及書寫符號：ㄌ、ㄑ、ㄗ、ㄩ、ㄛ、ㄢ、ㄤ。 3.能運用ㄌ、ㄗ、ㄑ與學過的韻符互相拼讀。 4.能運用學過的聲符與ㄛ、ㄢ、ㄤ、ㄩ拼讀。 5.能聽寫並分辨本課符號。 1.能說出和好朋友一起做的事及感覺。 2.能了解課文含義，認讀本課語句、詞語。 3.讀寫本課符號「ㄌ」「ㄑ」「ㄗ」「ㄩ」「ㄛ」「ㄢ」「ㄤ」。 4.利用聲符「ㄌ、ㄔ、ㄗ」與韻符「ㄠ、ㄤ、ㄢ」進行拼音練習。 5.比對「ㄑ」和「ㄧ、ㄩ」拼讀出四個聲調的變化。 6.能正確發出「ㄛ」和「ㄜ」 的音，並分辨兩者的差異。 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 2-1-1-7 能學會使用有禮貌的語言，適當應對。 2-1-2-1 能注意聽。 2-1-2-2 能聽得準確。 3-1-2-4 能主動問候他人，與人問答。 4-1-3-1 能養成良好的書寫姿勢，並養成保持整潔的書寫習慣。 5-1-2-2 能概略了解課文的內容與 大意。 1.教學CD 2.教學DVD 3.電子教科書 1.實作評量 2遊戲評量 3.習作評量 量 統 整 活 動 一 1.介符ㄧ、ㄨ、ㄩ的讀法及運用。 2.四聲的分辨與練習。 3.辨識相近音符號與相近形符號。 4.能運用本單元的符號，拼讀詞語與短文。 1.仔細看看課本的嘴形照片，正確發出ㄧ、ㄨ、ㄩ。 2.拼讀短句：「烏鴉吃不到魚。」 3.拼讀「ㄅㄚ」「ㄅㄚˊ」「ㄅㄚˇ」「ㄅㄚˋ」「ㄅㄚ˙」。 4.拼讀「ㄇㄚ」「ㄇㄚˊ」「ㄇㄚˇ」「ㄇㄚˋ」「ㄇㄚ˙」。 5.讀出並分辨ㄓ、ㄗ的不同。 6.指出ㄅㄉㄌ相近之處。 7.指出ㄇㄈㄩ相近之處。 8.運用學過符號，拼讀詞語和短文。 1-1-1-1 能正確認念注音符號。 1-1-1-2 能正確拼讀注音符號。 1-1-1-3 能正確書寫注音符號。 2-1-2-1 能注意聽。 2-1-2-2 能聽得準確。 1-1-4-1能運用注音符號輔助認識文字。 1.教學CD 2.教學DVD 3.電子教科書 1.聆聽評量 2.實作評量 3.遊戲評量 4.習作評量 四 、 笑 嘻 嘻 1.認讀本課語句、詞語、單字、符號。 2.能認讀及書寫符號：ㄒ、ㄕ、ㄟ、ㄡ、ㄦ、ㄧㄠ、ㄨㄢ。 3.能運用學過的聲符與學過的韻符互相拼讀。 4.能練習聲調的四聲變化。 5.能聽寫並分辨本課符號。 1.能說出上學的有