课题观察植物细胞课型试验课课时1课时教学目标认知目标.doc

课题 第二节 观察植物细胞 课型 实验课 课时 1课时 教学目标 认知目标 1学会制作临时装片的基本方法 2观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构简图 德育目标 培养学生实事求是和不怕困难的作风 技能目标 培养学生的动手能力 教学重点 制作临时装片的方法和绘图方法 教学难点 植物细胞的结构 教学方法 讲述、实验、探讨 教学媒体 图片和实验 板书设计 观察植物细胞 玻片标本的种类 实验：观察植物细胞 教学过程 教师活动 学生活动 复习提问：显微镜使用的方法步骤分哪三大步？ 通过学习显微镜的使用，我们知道是否可以把要观察的材料直接放在显微镜下观察呢？要观察的材料有那些要求呢？ 不能把要观察的材料直接放在显微镜下观察，必须经过处理成薄而透明。要做到薄而透明，就需要对要观察的材料进行处理，制成标本，进行观察。 制成的玻片标本有几种？ 按照制作方法的不同，可分三种： 切片：用从生物体上切取的薄片制成。例如：肌肉切片。 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。例如：血液涂片。 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。例如：洋葱表皮装片。 上述三种标本用到那些用具？ 用到载玻片和盖玻片，载玻片是托载标本的玻璃片。盖玻片是覆盖标本的玻璃片。注意盖玻片容易压碎，所以要小心注意。 另外上述的三种玻片标本可根据时间的长短来划分。 永久：如切片、涂片和装片。可长期存放的。 临时：如切片、涂片和装片。不能长期存放的。 知道了标本的种类，和制作的基本材料后，下面我们就来动手制作玻片标本。今天我们通过观察植物细胞这一实验来学习临时装片的制作方法，并且了解细胞的结构和如何画生物简图。 同学们观察我们面前的是什么？ 洋葱已经切的很小了，可是我们能不能直接去观察呢？为什么？ 虽然洋葱已经切的很小了，可是细胞更小，所以我们要制成装片进行观察。制作洋葱表皮细胞的临时装片要用到那些材料用具？ 材料用具： 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 我们已经清楚了什么叫装片了，所以首先我们要从洋葱鳞片叶上取表皮，你打算如何取？如何做到薄而透明？ 观察洋葱表皮细胞，最好用撕取的办法。下面我们来学习制作临时装片的方法，同时要注意如何撕取。 请同学们回答，如何制作临时装片？ 讲：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 实物演示实验过程： 准备： 1 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 制作临时装片 1撕取：用镊子从洋葱叶内侧撕取一小块透明薄膜—内表皮。并把撕下的内表皮浸入到载玻片的水滴中，用镊子展平。 展平避免细胞的重叠 2盖盖玻片： 为了观察的效果更加明显，将盖盖玻片和染色步骤调换一下顺序，会观察得更加清楚 为了使盖玻片下不出现气泡，应该注意让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下， 观察到的是气泡还是细胞，同学们可以参照课本P44页上的图进行区分。 气泡：较黑、边缘较宽，形状为圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动 3染色： 因为洋葱表皮细胞是无色的，几乎是透明的，所以为了更清楚地看到细胞核，我们用稀碘液 进行染色，用一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。 三、观察 根据前面学过的知识，我们如何进行观察呢？ 用低倍镜进行观察，注意粗细准焦螺旋的使用。 观察问题： 1洋葱表皮细胞怎样排列？什么形态？ 2如何区分气泡和细胞？ 总结：略。 实验完后指导学生整理好用具。 课后作业：预习如何画生物简图。 课后记：首先要复习显微镜的使用及注意的事项，利用实物展示效果很好，学生可以很清楚地看清操作的基本过程以及要注意的事项 为了使观察的结果更加理想，对实验进行改进一下：先染色再盖盖玻片，效果非常理想 制作过程可引导学生用几个主要的字来概括 1、擦拭 2、滴（清水） 3、撕取—放（展平） 4、盖 （盖玻片） 5、染色 提问 引入新课 强调：观察的材料薄而透明 提出问题让学生思考 总结讲述 简介涂片的做法 提出问题让学生回答 讲述并提出注意事项 讲述另外的分法。 过度到下一个问题 通过观察让学生进一步理解细胞很小 请同学观察自己眼前的实验用具 分别介绍各种材料用具的用处 提问题 切入课题 提问制作临时装片的步骤 总结讲述 示范 演示撕取过程 提问：盖盖玻片时要注意什么问题？ 画图和演示不同的做法让学生区分以便使学生掌握的更好 讲解 让学生区分出气泡和细胞 提出问题：为什么要染色？如何染色？ 讲