集合与函数起码常识凸显r各元x的对应数x+1的全体≠r.docVIP

不等式、集合、几何起码常识凸显课本一系列重大错误 ——让2300年都无人能识的直线段一下子暴露出来 黄小宁（广州） A各元x均有与之对应相等的数y∈B且B各元y均有与之对应相等的数x∈A)。③后文的不等式起码常识e。故高中生也有能力分辨本文是“恶毒攻击”还是实事求是。设R所有非负元x≥0组成R+。复平面z=x+yi的射线z=x≥0可收缩成射线0.5z=0.5x≥0（非保距变换），数学一直认定两射线重合相等，因有中学几百年函数“常识”：定义域为R+的y（x）=0.5x≥0的值域=R+。其实这是违反常识c、d从而使中学数学自相矛盾的肉眼直观错觉。中国著名数学家王世强敢于实事求是地强烈推荐[1]书，肯定朱梧槚教授、博导“在数学方面...得到一系列重大成果。”（[1]书序1）[1]书4页：“朱梧槚的‘...’等一系列重大发现表明整个数学基础大厦已经岌岌可危！这一切将预示着怎样的数学危机？”。 1.变数间的函数关系与该关系中的函数是两根本不同概念 马小伯等老师坚持正确的单值函数定义：“两个变量x，y，如果对于x在某个范围D内的每一个确定的值，按照某个对应法则f，y都有唯一确定的值与它对应，那么y就是x的函数，...。x叫做自变量，...[2]”。“函数有两要素：定义域与对应法则”——仅从此语就可一眼看出对应法则≠函数,正如定义域≠函数一样。“D各元x都须与y=7x对应”这一对应法则不是函数，法则中的对应变数7x才是函数。函数关系是自变量与因变量之间的互为对应关系。变数x与对应变数-x有互为相反数的对应（函数）关系，但x的函数-x不是此函数关系本身而是该关系中的x的对应变数。一种关系和构成此关系的成员是两根本不同概念。数与数之间才有距离关系。函数y=f（x）→7可无穷逼近7而与7有距离关系。而函数关系、对应法则就不可逼近哪个数，因其与数之间没距离关系。 因R各元x变号为-x组成的集还是R故R各元均可由x代表也均可由-x代表。R各元-x与R各元y=y(-x)=x一一对应，据函数定义y(-x)中的-x是自变量，y是-x的函数。同样若有数集A及A各元2x的对应数y=y(2x)的全体组成的B，则y(2x)中的2x是自变量；要注意y是2x≠x的函数。定义域是自变量所有能取的数组成的集，搞错自变量就会将两异集误为同一集。若自变数x=2（x/2）=2t则函数y=y(x)=y(2t)=x中的x=2t是自变量而t不是自变量；注：2t的变域与t=x/2的变域一般是不同的。显然x=2t（表示t的变域各元t均有对应数2t）是t的函数，x(t)与y(x)有函数关系，但构成此关系的两函数与关系本身是两不同概念。注：y(x)=y(t)=x=2t（t=x/2），详论见第6节。所以一般的函数y(x)都是函数x(t)的函数。又例x=x+1-1=h-1，y=y(x)=y(h-1)是函数x=h-1的函数。 书本断定有共同变换法则和定义域、值域的函数必相等。现举一反例。有定义域均是R的y1=f(x)=x与以-x为自变量的y2=g（-x）=-x=-y1，其变换法则也相同：法则f（g）规定自变量x（-x）变为本身。说y1=y2成立（其实y2=-y1）就是说y1-y2=0即x-（-x）=2x=0，x=0——与x 的变域是R矛盾。其实x轴中有变域均是R的两动点x与-x（读者可作图），它们运动方向相反，y轴中有两对应函数动点y1=x及y2=-x=-y1（读者可作图），它们运动方向相反从而不可是二重动点，虽然它们的值域均=R使其运动划出的图形是二重图形。 其实对应变数即函数y的图像是一维空间“管道”Y内的动点y而y=f(x)与x之间的对应（函数）关系的图像是平面上的曲（直）线，动点（x，y）不是函数动点y而是反映动点y与动点x之间函数关系的关系动点，其固定一下就表示两个数之间的对应关系。两变数间的函数关系的图像表示法与函数（不是函数关系）的图像表示法，分别表示根本不同的内容。函数动点y=x的图像是沿y轴运动的动点y=x，其变域的图像是y=x轴，而函数关系y（x）=x的图像是斜率为1的直线y=x——形象直观显示x轴的动点x与y轴的动点y=x之间的对应关系的函数关系图。 直线y=2x中的y，若是关于x的函数则变换式y=2x表示各x变换为y=2x使直线的斜率k=2x/x=2（x≠0），若是关于2x的函数则变换式y=2x是恒等变换式使直线的斜率k=2x/2x=1。搞错自变量就会搞错函数关系从而画错函数关系图。按“橡皮几何学”观点z=x+yi面可弹性收缩成0.5z=0.5x+0.5yi面（uv平面）使平面z的一部分：x轴和y轴随之也收缩成u=0.5x轴和v=0.5y轴（y轴收缩使其线段[0,2]?y轴缩短为线段[0，1] ?v=0.5y轴）。方程（x/3）2+（y/2）2=1（可变形为4x2+9