四川三河职业学院高等职业教育质量2012年度报告.PDF

四川三河职业学院高等职业教育质量2012 年度报告 2012 年，学院积极采取各项措施加强内涵建设，提高人才培养工作质量， 增强学院核心竞争力，不断更新教育思想观念，深化教育教学改革，努力为经济 社会转型和产业结构调整升级提供支撑和服务，助力学习型社会建设。 一、基本情况 学院占地面积415.72 亩，校舍建筑面积 89140 平方米，各类体育运动场地 总面积超过1.5 万平方米，各类藏书25.6 万册。电子、汽车、建筑、计算机、数 控五大实训中心，实习设备价值153000 余万元。教学设施完善，使用功能齐全， 山水园林式校园环境别具一格。 学院设有电子系、汽车系、建筑系、计算机系、数控系、成教院和基础课部 等教学机构，共10 个专业，在校学生1100 余人；拥有专任教师126 人，其中副 高级以上职称教师43 人，占34.1%，“双师型”教师59 人，占46.8% ； 二、深化教育教学改革，提高教育教学质量主要思路、举措和成 效 （一）认真学习并贯彻落实教育规划纲要 发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的 重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。 职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创 业能力。 教育规划纲要实施以来，我院领导高度重视，认真学习和研究纲要精神。在 年初召开的我院高职教学工作会议上，张日新院长要求各系从提高人才培养质量 的高度重新审视和修订高职教学方案，加强专业建设，创新人才培养模式，注重 提升学生创新能力和自主学习能力，重视高校文化及精神的建设和培养，继续加 强校风学风建设，不断改进校企合作办学方式。 结合教育规划纲要和全省教育工作会议精神，根据院领导指示，教务处于9 月 10 日下发了 “关于深入开展高职人才培养研讨工作的通知”并按通知要求召 开了五次专项研讨会；10 月8 日下发了 “关于开展部分专业自查工作的通知”， 要求各系发挥主动性，围绕加强专业建设、提升人才培养质量这一主题，重点开 展各专业（尤其是部分新专业和薄弱专业）的人才培养模式现状及改革方向的研 究，形成人才培养研究报告。同时，教务处抓紧落实各项工作，并通过印发学习 材料、开办处内讲座、研究制定发展规划等方式，深入学习教育规划纲要精神， 贯彻落实学院领导的有关指示。 （二）在政府的支持与帮扶下不断发展，努力为地方经济社会发展服务 1 泸州市及合江县人民政府、教育局充分落实了《民办教育促进法》的要求， 将我院的布局和发展纳入地方国民经济和社会发展规划，使我院的发展得到了相 应保障。各级政府支持我院在国家专业目录内自主设置专业、调整专业方向、开 设课程、确定教学方式等，在师资队伍建设和实训基地建设方面，政府正结合我 院实际研讨相关政策措施，力保师资队伍稳定和健康发展。 我院十分感谢政府的支持与帮扶，并积极履行应有的社会责任，努力为地方 经济社会发展服务。我院认真落实“教学立校、科研强校、服务活校”的办学理 念，依托地方政府经济、社会发展规划、产业结构调整进行自我定位、自我规划， 把服务社会作为学校建设的出发点、发展的着力点，在服务泸州市及合江县的经 济建设和社会发展中，不断积累经验，提升能力，形成特色，走出了一条扎根地 方、服务地方的求新图强之路。 学院坚持以服务社会为宗旨，以贡献求发展的思想，切实提高自主创新能力 和社会服务能力。以科研课题项目为纽带，密切联系泸州市经济建设中的重点领 域和重点行业，把与各县（市）签订的地方经济、社会发展服务协议作为工作突 破口，围绕泸州市产业群，加强应用型学科建设，积极参与社会主义新农村建设 和地方产业结构调整。整合办学资源，发挥学科与人才优势，突出知识创新与管 理创新，建立了学院与地方经济社会发展相结合的互动协调机制，搭建起了“学 院为主，政府推动，社会参与，共同发展”的互利双赢平台。 学院以“服务地方区域经济建设”为专业设置的主要依据。近年新增的建筑 工程管理、建筑工程技术等专业，支持合江县城西新区项目建设的需要；结合成 都国际商贸城、泸州西南商贸城及泸州——合江快速通道、成渝环线高速的建成 拟申报中的物流管理等专业。为了使学科专业建设更加契合地方经济社会发展的 需求，学院各系与地方政府和企业进行了广泛交流，了解产业政策、产业布局、 发展规划；同时通过对合江县及周边县市的人才市场和企业的连续跟踪、实