Unit 3 Travel Journal备课教案北师大版.docVIP

Unit 3 Travel Journal备课教案北师大版 Unit 3 Travel urnal备教案北师大版 【教材分析】 本单元围绕traveling这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。这个话题能激发学生热爱旅游，热爱生活，热爱大自然；同时培养他们的想象力发散性思维和事实求是以及科学探索冒险精神。 在经过前几个时“热身”(aring up)，“读前”(Pre-reading)，“阅读”(Reading)，“理解”（prehending），“语言学习”（Learning abut Language）和“语言运用”（Using Language）部分中的第一方面综合训练部分后，学生对本单元的话题已形成基本框架，同时也掌握了些新单词描述旅游，这些都为学生语言运用打下基础。本时涉及到“Listening”围绕中心话题，讲述王薇和王坤在去往大理与表兄弟会面的路上与一个老挝女孩的对话。“Reading and riting”先让学生了解diar和urnal的区别，通过找出中的“real”和“unreal” things ，加深对的理解，然后要求学生围绕话题写一封短信。 【学生分析】 学生的发展是英语程的出发点和归宿，我们教师在教学设计以及教学过程等方面应突出以学生为主体的思想。高中生学习基础、学习能力参差不齐，两极分化严重。因此需要多层次地、多方位的教学。 本时的教学活动是在学生